【題目】根據(jù)鍶元素的圖示信息，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖1所表示的粒子在化學反應中容易失去2個電子

B. 圖2是鍶離子結(jié)構示意圖

C. 從圖3中可以看出該元素是金屬元素

D. 該元素在化合物中通常顯-2價

【答案】D

【解析】

A、由該結(jié)構示意圖中最外層電子數(shù)是2可知：該元素在化學反應中易失掉最外層的2個電子，而達到穩(wěn)定結(jié)構，故選項正確；B、因為原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，而圖2中所示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是38核外電子數(shù)是36，所以圖2是鍶離子結(jié)構示意圖，故選項正確；C、金屬元素的漢子中一般是含有“钅”所以鍶屬于金屬元素，故選項正確；D、由該結(jié)構示意圖中最外層電子數(shù)是2可知：該元素在化學反應中易失掉最外層的2個電子，所以其常見的化合價是+2價，故選項錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的 補鈣藥品的部分說明書。

[用法用量]每次一片，每天 2 次

請回答下列問題：

（1）CaCO3 的相對分子質(zhì)量是_________；

（2）CaCO3 中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_________；

（3）若每片鈣片的質(zhì)量為 1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設計并進行實驗：

①甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，他在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

寫出A實驗發(fā)生反應的化學方程式：___________

②乙進行了圖B所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻．他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應的化學方程式為________

（3）實驗結(jié)論：

甲認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等

乙認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．

①你認為______的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是__________

②導致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①________；②________。

（2）若用A 裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_______(任答一點)；若用E裝置收集氣體，觀察到_______時才能收集。

（3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式。________

（4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法。________

（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。

①若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號，下同)和收集裝置_______。

②實驗室常用圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。儀器a 的名稱是_______。實驗室可用___________方法收集氫氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學反應的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應能用下圖表示的是（ ）

A. N2 + O2 = 2NO

B. 2CO + O2 = 2CO2

C. 2H2 + O2 = 2H2O

D. N2 + 3H2 = 2NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．

（1）甲同學：用足量的紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，測得氧氣的體積分數(shù)小于1/5（偏�。�，請寫出兩條可能的原因（______________） ② ______

請你寫出該反應的文字表達式（或符號表達式）：___該反應屬于____反應（填反應的基本類型）。

（2）乙同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：______．

（3）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？_____（填“是”或“否”），并說明理由．____．

（4）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是_________；氮氣的化學性質(zhì)是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標簽中礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：

①氯化鎂的化學式是_________ .

②三個鈣離子的化學符號是_______。

③用結(jié)構示意圖表示Cl-的核外電子排布_______。

④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價_______。

⑤礦泉水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

35.2

58.4

82.6

107.6

(1)第1次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是

A. 實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

B. 實驗2中自磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1

C. 實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點

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