鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是 ( )

選項

被鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

冰和干冰

室溫 (20℃)放置，過一段時間觀察是否有液體殘留

B

純水和食鹽水

加熱蒸發(fā)，看是否有殘留物

C

木炭和四氧化三鐵

在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少

D

一氧化碳和二氧化碳

把一只小白鼠放入其中，看能否存活

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于元素化合價的說法一定正確的是（ ）

A. 單質(zhì)中元素的化合價最低

B. 非金屬元素在化合物中顯負(fù)價

C. 同種元素在同一化合物里化合價相同

D. 化合物中各元素化合價的代數(shù)和等于零

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雨花區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是　　

A. 過濾 B. 向試管中滴加液體

C.      點燃酒精燈 D.      傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是(　　)

A. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/p>

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 電解水時負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2

D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖 (部分反應(yīng)條件略去)，用化學(xué)用語 (即化學(xué)符號)完成下列空白。

(1)寫出實驗室由②制取氧氣的化學(xué)方程式：_____

(2)寫出物質(zhì)④參加反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

(3)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價：_____

(4)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式：_____

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是 ( )

A. 反應(yīng)后天平指針偏右

B. 燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

D. 氧氣約占空氣體積的

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一種“氮氣滅火裝置”能利用液氮(沸點為-196℃)產(chǎn)生的大量氮氣來滅火。他們用氮氣進(jìn)行如右圖所示實驗，卻發(fā)現(xiàn)蠟燭未熄滅。

（查閱資料）氮氣密度略小于空氣；壓強不變時，氣體溫度越低，密度越大。

(1)結(jié)合氮氣性質(zhì)分析，右圖蠟燭未熄滅的原因可能是_______。

實驗1：探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料，下同)

實驗編號

1-1

1-2

1-3

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

蠟燭持續(xù)燃燒

蠟燭緩慢熄滅

蠟燭熄滅

(2)實驗前有同學(xué)提出，由液氮汽化產(chǎn)生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔 絕可燃物周圍的氧氣。依據(jù)實驗1判斷，這種假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”)。

(3)有同學(xué)根據(jù)實驗1提出新假設(shè)，氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關(guān)�？� 能支持這一假設(shè)的實驗現(xiàn)象是_______(填實驗1中的實驗編號)。

實驗2：探究滅火與氮氣含量是否有關(guān)

實驗編號

2-1

2-2

2-3

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

蠟燭沒有熄滅

蠟燭緩慢熄滅

(4)實驗2中，蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_________(填實驗編號)。

(5)推測實驗2-3的現(xiàn)象是________。

(6)反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的其它可能因素是________。

(7)結(jié)合上述實驗，下列關(guān)于 “氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是______(填字母序號)。

A. 從高處向低處噴灑使用

B. 可燃物火焰熄滅后，還需持續(xù)通氣一段時間

C. 在有少量排氣口的封閉空間中使用時，效果好于開放空間

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：簡答題

太陽能、氫能等被稱為“低碳能源”，理論上其“碳排放”為零。

(1)下列產(chǎn)生“碳排放”的化學(xué)變化中，屬于置換反應(yīng)的是________(填數(shù)字序號)。

① 2CO + O22CO2

② CaCO3CaO + CO2↑

③ 2CuO + C2Cu + CO2↑

(2)氫氣不可能產(chǎn)生“碳排放”，而甲烷燃燒會產(chǎn)生，原因是_______�；瘜W(xué)在生活的各方面發(fā)揮作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是

A. 碳酸鈉 NaCO3 B. 氯化鐵 FeCl3

C. 氧化鎂 MgO D. 氫氧化鈣 Ca(OH)2

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