【題目】水是生命之源，既普通又寶貴．下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（）

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多，含水的混合物少

【答案】D

【解析】

A、地球上水的總量多，但是大多是海水，淡水少，故 A 正確；

B、我國水資源總量多，但是人也很多，人均水量少，故 B 正確；

C、在我國南方水的儲量多，北方水的儲量少，所以才會有“南水北調(diào)”工程，故 C 正確；

D、生活中接觸的水大多是水的溶液，所以接觸的純水少，含水的混合物多，故D 錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱和俗名相對應(yīng)的是（　�。�

A.碳酸鈣﹣純堿B.氯化鈉﹣食鹽C.碳酸鈣﹣小蘇打D.氧化鈣﹣熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（l）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）。

A．8 B．10 C．11 D．12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=______。

（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分．

（1）餅干長時間放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有_____．

（2）離開了空氣，人和動物就無法呼吸，說明空氣中含有_____．

（3）澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有_____由此可見，空氣_____（填“是”或“不是”）單一的物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A.食醋B.空氣C.河水D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學利用下列裝置進行實驗。

【查閱資料】二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水。

序號

實驗裝置

實驗內(nèi)容

圖1

①檢查裝置氣密性

在b導管口連接一個注射器，推注射器活塞一段距離后，保持活塞不動，說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是________。

②檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中含有CO2 氣體從________進（填“a”或“b”，下同）。檢驗CO2的化學方程式為________。

③收集O2 若瓶中裝滿水，氣體從________進。

圖2

④a、b、c中所加試劑如下表所示。

a

b

c

試劑

氫氧化鈉溶液

二氧化碳

水

圖3

⑤測定氣體含量

A（容積200mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿水。用注射器向A中注入10 mL氫氧化鈉溶液（足量），充分反應(yīng)打開K2和K3，當B中液面不再變化時，測得B中減少了120 mL水，則A中CO2的體積分數(shù)約為________。 （寫出計算式）

將滴管a中的氫氧化鈉溶液滴入b中，待充分作用后，打開止水夾d，看到的現(xiàn)象是_______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_______（結(jié)合化學方程式和文字解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A.“酒香不怕巷子深”，是因為分子在不停地運動

B.金剛石和石墨的硬度不同，是因為碳原子的排列方式不同

C.水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

D.10mL水與10ml酒精混合后體積小于20mL是因為水分子的體積減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學蘊含于生活，請根據(jù)題圖：自然界的兩個過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于 ____（填“無機物”或“有機物”）；

（2）圖中方框所示變化過程為_____。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，該變化過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化；

（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，燃燒過程中是_____能轉(zhuǎn)化為_____能；

（4）在圖中兩個過程中實現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán)，參與循環(huán)的元素有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

180 g

12．5g

188．1g

(1)計算生成二氧化碳的質(zhì)量？

(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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