3．對(duì)下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別的是B
A、汽油、食用油     B、食鹽、砂糖     C、醬油、食醋     D、食鹽水、礦泉水．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，汽油有刺激性氣味，食醋有刺激性氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別．

解答 解：A、汽油有汽油的特殊氣味，食用油沒(méi)有氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別．
B、食鹽、砂糖沒(méi)有氣味，不能通過(guò)聞氣味的方法鑒別．
C、醬油沒(méi)有氣味，食醋有刺激性氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別．
D、食鹽水、礦泉水沒(méi)有氣味，不能通過(guò)聞氣味的方法鑒別
故選B．D補(bǔ)充：食鹽水、礦泉水．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的物理性質(zhì)，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入的呼出氣體
【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體
方法1：排水收集法  先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
方案2：用塑料瓶收集  先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
【提出問(wèn)題】你選擇的方案是：方案2（填方案1、方案2）理由是：因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br />【繼續(xù)思考】若活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法．將塑料瓶裝滿水后在大棚內(nèi)倒掉，再蓋上蓋子
探究環(huán)節(jié)1 比較兩種氣體中氧氣的含量
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將粗細(xì)相同的燃燒的細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長(zhǎng)短．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中氧氣含量較少
探究環(huán)節(jié)2  比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察是否有渾濁出現(xiàn)．
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中變渾濁，空氣樣品無(wú)渾濁出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中二氧化碳含量多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品不能放回原瓶
B．用量筒量取液體的體積，并作溶液反應(yīng)容器
C．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取1mL-2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若X表示某元素，下列化學(xué)式中肯定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X2O3B．X2（SO4）3C．X2Cl3D．X2S3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象的出現(xiàn)，如在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液時(shí)溶液會(huì)變紅色，將鋅粒放入稀鹽酸中會(huì)出現(xiàn)大量的氣泡，向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)出現(xiàn)生成藍(lán)色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　　）
A．為加快過(guò)濾的速度，用玻璃棒不斷攪拌
B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
C．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先加少量水或沙子
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（　�。�
A．在空氣中點(diǎn)燃蠟燭B．在空氣中加熱銅粉
C．加熱高錳酸鉀D．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集．
（3）C裝置也可用來(lái)收集氧氣，如圖放置時(shí)，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若C裝置中充滿水時(shí)，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入．
（4）用A、B組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是①④⑤（填序號(hào)）：
①加熱時(shí)接觸燈芯；②鐵夾未夾在試管中上部；③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的$\frac{2}{3}$；
④加熱時(shí)試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導(dǎo)管．
（5）D所示裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的含量；其中的化學(xué)反應(yīng)為（寫符號(hào)表達(dá)式）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是①②③（填序號(hào)）：
①紅磷量不足； ②未冷卻到室溫就讀數(shù)；   ③裝置氣密性不好；  ④點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，R的相對(duì)原子質(zhì)量為14，則R的氧化物的化學(xué)式為NO．

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