在原子的構(gòu)成中，與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子總數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是某同學(xué)對課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（    ）

A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合價
B．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C．利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸是否發(fā)生置換反應(yīng)
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是   

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C．該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變 D．該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比是1：2
B．生成物都屬于氧化物
C．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．只由一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．可用結(jié)晶法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉
D．帶電的微粒一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

模型法作為科學(xué)思維的一種方法，在科學(xué)研究和處理實(shí)際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從物質(zhì)的元素組成角度看，與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是

A．鋼 B．冰 C．液氧 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中需要大量的水，下列“水”屬于純凈物的是

A．消毒水 B．泉水 C．自來水 D．冰水共存物

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同步練習(xí)冊答案