有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無(wú)變化．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（      ）

A．Z＞Y＞X                            B．Y＞X＞Z

C．X＞Y＞Z                            D．X＞Z＞Y

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)資源的敘述正確的是（    ）

A．保護(hù)金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕

B．大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體

C．人類可以利用的淡水量不到總水量的1%

D．金屬資源都以化合物形式存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．干冰﹣﹣?zhàn)髦吕鋭?/p>

B．小蘇打﹣﹣焙制制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑

C．汽油﹣﹣洗滌衣物上的油跡

D．合金鋼﹣﹣制造坦克外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


列有關(guān)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．固體硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低

B．鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體

C．鋅片加入稀硫酸中，產(chǎn)生大量的氣泡

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余

B．A表示鎂和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)

C．反應(yīng)結(jié)束后消耗的兩種金屬質(zhì)量相等

D．反應(yīng)結(jié)束后消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為3∶7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是              （    ）

    ①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)

    ②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥

    ③當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料

    ④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

    A. ①②             B. ①③             C. ③④                 D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


液化石油氣中所含的可燃物，是在加壓不高的條件下，就能轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)而便于儲(chǔ)存于鋼瓶中，當(dāng)打開鋼瓶閥門（減壓）時(shí)，又容易變成氣態(tài)的碳?xì)浠衔�。下列所給物質(zhì)中符合這一要求的是                                                       （    ）

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得的信息和推論中正確的是（      ）

A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

B．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

C．試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2∶1

D．試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是（      ）

A．食鹽、氯化鈉、NaCl                 B．鹽酸、氯化氫水溶液、HCl

C．燒堿、氫氧化鈉、NaOH               D．消石灰、 氧化鈣、CaO

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同步練習(xí)冊(cè)答案