【題目】見著知微,見微知著是化學思維常用的的方式。從宏觀知微觀:組成相似的鹽具有一些相似的化學性質(zhì)。

1Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量__________ (填離子符號)

2)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應的化學方程式為____________

3)向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,現(xiàn)象為______,如下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出以下圖形代表的離子分別是(填離子符號)______、______、______

4)除上述實驗外,在溶液中與能CuSO4反應不能與Cu(NO3)2反應的物質(zhì)有____ (填化學式)

5 CuSO4可以看成是中和反應的產(chǎn)物.其對應的酸為____(填化學式,下同)、堿為____

【答案】Cu2+ Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍色變?yōu)闊o色 Cu2+ SO42- Zn2+ Ba (NO3)2 H2SO4 Cu(OH)2

【解析】

硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉,硝酸鋇和硫酸銅反應生成硝酸銅和硫酸鋇白色沉淀,稀硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水。

1Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量銅離子,離子符號為Cu2+。

2Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應是硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉,反應的化學方程式為Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3。

3)在金屬活動性順序中,鋅排在銅之前,鋅會和硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅,故現(xiàn)象為鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍色變?yōu)闊o色,而鋅片過量,溶液中沒有硫酸銅剩余,只含有生成的硫酸鋅,由于硫酸根離子不變,故圖中離子依次為:Cu2+,SO42-,Zn2+

4)硝酸鋇和硫酸銅反應生成硝酸銅和硫酸鋇白色沉淀,硝酸鋇和硝酸銅不反應,故化學式為Ba(NO3)2(合理即可)。

5)稀硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水,CuSO4可以看成是中和反應的產(chǎn)物,則其對應的酸為硫酸,對應的堿為氫氧化銅, 其化學式分別是H2SO4;Cu(OH)2。

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學知識回答下列問題。

1)寫出圖中標號①的儀器名稱_____

2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口_____,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中。

3)實驗室用B裝置可以制取氧氣、氫氣、_____氣體。

4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是_____。

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【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀改變世界格局的白色石油綠色能源金屬之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學反應中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g

D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

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【題目】密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法正確的是( 。

物質(zhì)

反應前質(zhì)量(g

4

1

42

10

反應后質(zhì)量(g

X

20

6

31

A.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21

B.該反應的表達式為:+乙→丙+

C.X的數(shù)值為0

D.參加反應的甲、丙質(zhì)量比為4:9

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【題目】下列圖像不能正確反映其對應實驗操作的是()

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

D.H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( 。

A. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為23

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32g

C. 反應前后分子的個數(shù)不變

D. 反應過程中共涉及三種氧化物

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【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:

1)儀器①的名稱是_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_____(填序號,下同),反應方程式為_____。

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“a”“b")端管口通入。

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【題目】研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。

1)寫出儀器名稱:a_____,b_____

2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應的化學方程式_____,此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_____(填序號)。

3)實驗結束,先_____,再_____,防止水槽中的水倒流使試管破裂。

4)若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的_____(填寫裝置的字母代號)為發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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