【題目】下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.活性炭用于凈水
B.鎢用于 制燈泡中的燈絲
C.氧氣用于搶救危重病人
D.液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉

【答案】C
【解析】解：A、活性炭用于凈水是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鎢用于制燈泡中的燈絲是利用鎢的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧氣用于搶救危重病人是氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸．
（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的濃硫酸g；
（2）量取和混勻操作中需要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
（3）如果量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配出的稀硫酸的濃度會(huì)比19.6%（填“大”或“小”）；
（4）將配制好的稀硫酸裝入試劑瓶中，請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)簽上的內(nèi)容（在方框內(nèi)標(biāo)簽處填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置


（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a、b；
（2）實(shí)驗(yàn)室中若用裝置A制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為： ， 若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為（填字母），若用該方法收集到的氧氣中混有空氣，可能的原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ， 可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 ， 用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣，可用F裝置除去，則F裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)為 ， 該混合氣體應(yīng)從F裝置的口（填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)上發(fā)現(xiàn)有相對(duì)原子質(zhì)量分別為1、2、3的三種氫原子，你認(rèn)為這三種氫原子在結(jié)構(gòu)上有什么異同？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.家庭自釀葡萄酒
B.冰塊給水產(chǎn)品保鮮
C.直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì)
D.鐵水鑄成鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)大約占78%的是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.氮?dú)?/span>
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)氫原子；
（2）兒童缺導(dǎo)致食欲不振，發(fā)育遲緩；
（3）3個(gè)亞鐵離子；
（4）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+3
C.+5
D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器中，將3molCO和2molO2混合，一定條件下充分反應(yīng)．下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)后所得的氣體是純凈物
B.反應(yīng)后氣體與原混合氣體的物質(zhì)的量之比為3：4
C.參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為3：2
D.反應(yīng)后的氣體中
E.O原子的物質(zhì)的量之比為3：7

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同步練習(xí)冊答案