A. | 分別加入適量的澄清石灰水 | B. | 分別觀察三種氣體的顏色 | ||
C. | 分別測(cè)量三種氣體的密度 | D. | 用燃著木條分別伸入瓶中 |
分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答 解:A、分別加入澄清石灰水,因空氣中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁,與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似,難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w.方案不可行;
B、三種氣體都是無色的,不能用觀察顏色來區(qū)分,故不可行;
C、測(cè)量三種氣體的密度雖然能鑒別出,但不是一次性,也過于麻煩,故不可行;
D、將燃燒的木條伸入瓶中,木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w.現(xiàn)象明顯,方案可行;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別,利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2→CO | B. | CO2→CaCO3 | C. | CO→CO2 | D. | CO→H2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 避免鐵制品長期接觸潮濕空氣 | |
B. | 用鐵制容器盛裝食醋 | |
C. | 應(yīng)保持鐵制品表面潔凈、干燥 | |
D. | 為防止機(jī)床生銹,在機(jī)床表面上涂油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.9克 | B. | 9克 | C. | 90克 | D. | 1000克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | B. | 大力發(fā)展新能源汽車 | ||
C. | 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),推廣節(jié)能建筑 | D. | 提倡不使用一次性筷子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 | |
B. | 用燃著木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td> | |
C. | 用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和蒸餾水 | |
D. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 礦泉水、氧化鎂、空氣 | B. | 氮?dú)、過氧化氫、氯酸鉀 | ||
C. | 木炭、水銀、牛奶 | D. | 金剛石、冰水、硬水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性 | B. | 高爐煉鐵 | ||
C. | 用汽油擦拭衣服上的油漬 | D. | 用木炭除中冰箱中的異味 |
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