15．一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最簡單方法是（　　）
A．分別加入適量的澄清石灰水B．分別觀察三種氣體的顏色
C．分別測(cè)量三種氣體的密度D．用燃著木條分別伸入瓶中

分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w．方案不可行；
B、三種氣體都是無色的，不能用觀察顏色來區(qū)分，故不可行；
C、測(cè)量三種氣體的密度雖然能鑒別出，但不是一次性，也過于麻煩，故不可行；
D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．CO2→CaCO3C．CO→CO2D．CO→H2CO3

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6．下列是鐵制品在使用和保存時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是（　　）
A．避免鐵制品長期接觸潮濕空氣
B．用鐵制容器盛裝食醋
C．應(yīng)保持鐵制品表面潔凈、干燥
D．為防止機(jī)床生銹，在機(jī)床表面上涂油

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3．生理鹽水是指溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)用1000克生理鹽水給某病人輸液，輸液完畢后，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量約為（　　）
A．0.9克B．9克C．90克D．1000克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（　�。�
A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．大力發(fā)展新能源汽車
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑D．提倡不使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子的核電荷數(shù)是16，原子核外有3個(gè)電子層，最外電子層上有6個(gè)電子．在化學(xué)反應(yīng)中，這種原子容易得到電子，變成陰（填陰或陽）離子，其離子符號(hào)是S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B．用燃著木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和蒸餾水
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．礦泉水、氧化鎂、空氣B．氮?dú)�、過氧化氫、氯酸鉀
C．木炭、水銀、牛奶D．金剛石、冰水、硬水

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5．下列說法中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B．高爐煉鐵
C．用汽油擦拭衣服上的油漬D．用木炭除中冰箱中的異味

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