在化學(xué)反應(yīng)A+B═2C+D中，10g A物質(zhì)恰好與10g B物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成D物質(zhì)8g，則生成C物質(zhì)為________．

12g
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．
“10gA物質(zhì)恰好與10gB物質(zhì)完全反應(yīng)”說明10gA和10gB全部參加了反應(yīng)．
解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物A、B的總質(zhì)量=10g+10g=20g，則生物C、D的質(zhì)量總和為20g，所以生成物C的質(zhì)量=20g-8g=12g．
故答案為：12g．
點評：化學(xué)方程式各物質(zhì)前的系數(shù)表示參加反應(yīng)的該物質(zhì)的分子（或原子）個數(shù)，與實際參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+2D中，已知26.5gA跟18.5gB恰好完全反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為5：4，又知B的相對分子質(zhì)量為74．
（1）生成15gC時需要A的質(zhì)量為
 
克；
（2）D的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中：
（1）若高溫下B是CO，C是Fe，D是CO2，則A是
Fe2O3
（填化學(xué)式）．
（2）若A、B、C分別是酸、堿、鹽時，D應(yīng)該是
H2O
（填化學(xué)式）．
（3）若A、B、C都是可溶于水的鹽，D應(yīng)該是
不溶于水的鹽
（用適當(dāng)?shù)奈淖痔顚懀?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義．
精英家教網(wǎng)
（1）甲、乙、丙三個小組的同學(xué)按照如圖1所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律．實驗中，三個小組的同學(xué)得到下列數(shù)據(jù)，其中不合理的數(shù)據(jù)是
 
（填組別），不合理的理由是
 
．
反應(yīng)前后質(zhì)量組別 甲組 乙組 丙組
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前稱量（g） 85.3 82.8 86.5
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)后稱量（g） 85.3 80.6 87.8
（2）如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
①反應(yīng)中，以下敘述正確的是
 
．
A．原子的種類沒有改變
B．原子的個數(shù)沒有改變
C．分子的個數(shù)沒有改變
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B
 C 
.
 
D中，加入A、B、C三種物質(zhì)各10g，加熱至反應(yīng)結(jié)束后，測得A已完全反應(yīng)，生成D18g，則反應(yīng)后混合物中C和B的質(zhì)量比為（　�。�
A、5：1B、5：4
C、5：3D、5：2

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西省新余市九年級中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為                         

A．18 g       B．8 g        C．28 g             D．30 g

 

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