18.現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C為三種白色固體且都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素.它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答:
(1)物質(zhì)E的化學式為C;
(2)下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式為:
B→A:CaO+H2O=Ca(OH)2
F→D:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)A-F六種常見物質(zhì),B是食品包裝中常用的干燥劑,所以B是氧化鈣,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,依據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關系,可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣,而C會轉(zhuǎn)化成CaO,可斷定C為碳酸鈣,所以A為氫氧化鈣,再由C(碳酸鈣)、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系,可推斷出D為二氧化碳,題中說明E為固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,依據(jù)D(二氧化碳)、E(單質(zhì))、F的轉(zhuǎn)化關系,可以判斷:E為單質(zhì)碳,F(xiàn)為一氧化碳,然后進行驗證即可.

解答 解:(1)A-F六種常見物質(zhì),B是食品包裝中常用的干燥劑,所以B是氧化鈣,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,依據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關系,可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣,而C會轉(zhuǎn)化成CaO,可斷定C為碳酸鈣,所以A為氫氧化鈣,再由C(碳酸鈣)、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系,可推斷出D為二氧化碳,題中說明E為固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,依據(jù)D(二氧化碳)、E(單質(zhì))、F的轉(zhuǎn)化關系,可以判斷:E為單質(zhì)碳,F(xiàn)為一氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以E是C;
(2)B→A的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
F→D:CO還原CuO或燃燒都能生成CO2,化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
故答案為:(1)C;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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8.我省某學校的學生營養(yǎng)餐有:學生飲用奶、蘋果、小面包.下列有關說法錯誤的是( 。
A.面包中富含的營養(yǎng)素是糖類B.牛奶可提供蛋白質(zhì)
C.人體缺乏維生素C會引起佝僂病D.吃蘋果可以補充維生素

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9.聊城歷史文化源遠流長,聊城的地方特產(chǎn)也是非常豐富,例如陽谷的“武大郎燒餅”,東昌府的“魏氏熏梨”“高唐驢肉”等,它們都以獨特的風味和營養(yǎng)吸引著八方來客,下列有關說法正確的是( 。
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6.經(jīng)過“堿的化學性質(zhì)”的學習,小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學反應).
(1)為了驗證反應②,小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,其觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變藍色.
(2)為了驗證反應③能夠發(fā)生,應選用下列的哪一種試劑C.
A.KNO3 B.NaCl  C.CuSO4  D.Na2CO3
(3)NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì),所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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13.下列現(xiàn)象中符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.冰熔化成水后質(zhì)量不變
B.12g碳和40g氧氣充分反應后生成52g二氧化碳
C.10L氫氣和20L氧氣混合后仍為30L
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3.(1)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
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Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是H2O.

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10.感受化學與人體健康的密切關系,下列說法不正確的是( 。
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7.下列化學方程式正確的是( 。
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C.NaOH+H2SO${\;}_{{\;}_{4}}$=NaSO4+H2
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8.某校興趣小組的同學,欲探究在改變裝置和物質(zhì)的情況下,能否測定空氣中氧氣的含量,特進行如下設計(以下實驗裝置氣密性均良好):
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A、替代物能否和氧氣反應  B、替代物的用量   C、替代物能否溶于水  D、生成物的狀態(tài)
[探究]第二小組設想用蠟燭代替紅磷,用澄清石灰水代替水進行實驗(裝置如圖乙所示).實驗完成后發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)石灰水沒有達到容積的約$\frac{1}{5}$處,同時鐘罩內(nèi)液面上有渾濁物產(chǎn)生.針對鐘罩內(nèi)液面未上升至$\frac{1}{5}$處的現(xiàn)象,猜想其原因可能是:
①蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收.
②裝置漏氣(寫出一種即可).
[驗證]
驗證內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象
(1)猜想①中蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收用注射器取出鐘罩內(nèi)少量氣體,通入到新配制的澄清石灰水中
(2)鐘罩內(nèi)液面上的渾濁物中含有碳酸鈣
請寫出驗證內(nèi)容(1)、(2)有關的化學方程式:
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[反思]為使蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2更好地被吸收,確保第二小組的實驗更加準確,你認為可以用哪種溶液代替澄清的石灰水濃氫氧化鈉溶液.

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