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10.某同學發(fā)現(xiàn)了標簽部分破損且裝有無色溶液的試劑瓶一個(如圖),他們想指導內盛的是什么物質,因此,他們進行了如下探究
【提出問題】試劑瓶中盛的是什么物質?
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;
猜想Ⅳ:NaCl溶液(再寫一種猜想即可)
【設計實驗】該小組為驗證“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”是否正確,設計并完成如表所示實驗
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對照比色卡,pH>7有無色無味氣體產生有白色沉淀產生
【分析與推理】當完成“實驗一”后,李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確,張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液都顯堿性,pH>7.
【實驗與結論】實驗全部完成后,正確的應是猜想Ⅱ.
【反思與評價】經過討論,同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是pH試紙浸入待測液中,污染了待測液.

分析 【提出猜想】根據含鈉物質的種類猜想該藥品可能為什么物質;
【分析與推理】根據氫氧化鈉和碳酸鈉溶液酸堿度進行分析;
【實驗與結論】根據碳酸鈉的性質分析推斷;>
【反思與評價】根據利用pH試紙測定溶液酸堿度的操作方法指出錯誤.

解答 解:【提出猜想】由于該試劑中含有鈉元素,則若為堿,則為氫氧化鈉;若為鹽,則可為碳酸鈉或是硫酸鈉或氯化鈉等;故填入:NaCl;
【分析與推理】由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,因此測得的pH>7,故無法判斷是哪一種物質;
【實驗與結論】由于碳酸鈉溶液顯堿性,能與稀鹽酸反應生成了氣體,能與氯化鋇溶液反應生成了碳酸鋇沉淀,所以實驗全部完成后,正確的應是猜想Ⅱ.
【反思與評價】由圖示可知“實驗一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是:pH試紙浸入待測液中,污染了待測液.
故答為:(提出猜想】NaCl;
【分析與推理】NaOH溶液、Na2CO3溶液都顯堿性,pH>7.
【實驗與結論】Ⅱ.
【反思與評價】pH試紙浸入待測液中,污染了待測液.

點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質鑒別題,在鑒別幾種物質時要從物質的不同性質入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統(tǒng)性.特別注意檢驗溶液是否是氫氧化鈉溶液,就需要排除碳酸鈉對氫氧化鈉的鑒定干擾,加入足量的氯化鈣溶液可使碳酸根轉化成沉淀,而后對溶液用酚酞試液進行檢驗,只要溶液此時變紅,則可證明氫氧化鈉的存在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是( �。�
A.CO2B.H2C.COD.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.上海醫(yī)療器械廠科研人員研制出不用電的化學冰箱,其原理是利用硝酸銨溶于水時的吸熱作用,其化學式為NH4NO3,求:
1)硝酸銨的式量80
2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比7:1:12.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.在學習中要不斷總結,歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律,就能不斷提高自己的能力.在標準狀況下各氣體相對分子質量、密度和實驗室收集方法如下表,通過比較找出規(guī)律:
氣體相對分子質量標況下密度(g/L)    收集方法
空氣291.293排水集氣法
氧氣321.429向上排空氣法
二氧化碳441.964向上排空氣法
氫氣20.089向下排空氣法
(1)從“相對分子質量”和“標況下密度”兩列,可歸納出:一般來說,氣體相對分子質量越大,標準狀況下的密度越大;
(2)密度大于空氣的氣體可采用向上排空氣法收集.
(3)實驗室制取的氨氣(化學式為NH3),可推測知密度比空氣小,可用向下排空氣法收集(氨氣極易溶于水).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.酸、堿、鹽的知識是九年級化學學習的重要知識.請回答下列有關問題:

(1)下列說法中不正確的是BD(填字母代號)
A.酸和堿都含有氫元素
B.生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.多數(shù)酸和堿有腐蝕性
D.酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復分解反應
(2 )酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應,其發(fā)生復分解反應的條件是產生沉淀、氣體或水
(3)為探究酸、堿的化學性質,某小組做了如圖1所示實驗.
①實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入一定量的某溶液后,紅色消失變?yōu)闊o色,則此該反應的化學方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
②實驗結束后,將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中,可觀察到有藍色沉淀生成,請解釋其原因?
(4)由于粗鹽中含有少量MgC12、CaCl2、Na2SO4等雜質,不能滿足化工生產的要求,因此必須將粗鹽進行精制,流程如圖2.
加入稍過置的XaOH、BaCl2、Na2CO3、三種溶液①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(用化學方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有NaOH、NaCl、Na2CO3(用化學式表示).
(5)現(xiàn)有一樣品,經分析含有氫氧化鉀,碳酸鉀和水三種物質,向該樣品中加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應得到中性溶液.試計算蒸干該溶液時可得到固體的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖中的符號表示2個氧分子的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列選項中屬于模型的是(  )
A.B.C.S=VTD.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速.現(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國際標準.圍繞這兩項內容,回答下列問題:為保證駕乘人員人身安全,增設了安全氣囊,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應,迅速產生氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的.
(1)寫出疊氮化鈉分解反應的化學方程式2NaN3_2Na+3N2↑;
(2)若常溫、常壓下,要產生70L的氮氣,則需要完全分解多少克的疊氮化鈉(已知:常溫常壓下,氮氣的密度約為1.2g/L)?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.小李用甲圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶.
(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的C來檢驗.
A.硝酸銀溶液   B.酚酞試液   C.pH試紙
(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質的總質量,發(fā)現(xiàn)總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖乙所示,最后還有少量石灰石剩余.求:所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少?寫出計算過程(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

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