根據(jù)圖示實驗回答：
（1）該實驗探究的目的是什么？
（2）實驗中B操作的目的是
 
．C步驟中觀察到的現(xiàn)象為
 
． 
考點：氧氣的化學性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)實驗的操作及過程分析實驗的目的、實驗的現(xiàn)象．二氧化碳你能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：（1）由實驗的操作過程及現(xiàn)象可知，木炭在氧氣在燃燒，生成了能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，實驗二氧化碳，所以，實驗探究的目的是：證明木炭可以在氧氣中燃燒生成了二氧化碳．
（2）實驗中，將木炭放在酒精燈火焰上加熱，只有達到一定溫度時才能燃燒．所以，實驗中B操作的目的是證明燃燒需要達到著火點，C步驟中觀察到的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā)出白光．
故答為：（1）證明木炭可以在氧氣中燃燒生成了二氧化碳．（2）燃燒需要達到著火點；劇烈燃燒，發(fā)出白光．
點評：解答本題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、木炭燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的檢驗方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）（　�。�
選項 物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A CuO（木炭粉） 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、烘干
B CO（CO2） NaOH溶液、濃硫酸 洗氣、干燥
C CaO（CaCO3） 水 過濾、烘干
D NaCl（Na2CO3） Ca（NO3）2溶液 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程中核心化學反應依次為：①4NH3+5O2
  △  
.
 
4NO+6H2O　�、�2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO，下列判斷不正確的是（　�。�
A、①為置換反應
B、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價有-3，+2，+4，+5
C、通常情況下一氧化氨不與水反應
D、制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO應循環(huán)使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？
（2）寫出b～c（不包括b點）段反應的化學方程式．
（3）d點的固體中含有幾種物質(zhì)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用，所選用的收集裝置是
 
或E．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，網(wǎng)上有文章報道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大．
閱讀以上信息后，請回答：
（1）焦亞硫酸鈉的化學式量為
 
；
（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學的學科特征之一是在原子、分子水平上研究物質(zhì)．
（1）下列微粒符號中：①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-，能表示2個分子的是
 
（填序號）；由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學式是
 
．
（2）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與原子的
 
（選填下列字母序號）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)  B．核外電子數(shù)　　C．電子層數(shù)    D．質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，圖中C處應填入的化學符號為
 
．
③圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填化學式），NaClO2中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為
 
，所選用的收集裝置是
 
（填裝置序號）；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號）；
（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點是
 
，裝置Ⅱ的優(yōu)點是
 
；
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應為
 
（填名稱），其反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物都是含氧元素的化合物
B、分子是化學變化中的最小微粒
C、有單質(zhì)生成的反應都是置換反應
D、電解水時負極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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