【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____,②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是_____若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_____。

（4）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將掛在天平兩側(cè)的兩個(gè)薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳?xì)怏w。

①天平的_____（填“A”或“B”）端會(huì)向下傾斜。

②放置一段時(shí)間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_____。

【答案】試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 防止水槽中的倒吸,炸裂試管 稀鹽酸 裝置漏氣（合理即可） B 不斷運(yùn)動(dòng)的

【解析】

是試管；是集氣瓶；

裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂試管；

實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是稀鹽酸，若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是裝置漏氣；

二氧化碳的密度比空氣大,天平的A端會(huì)向下傾斜；

放置一段時(shí)間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是( )

實(shí)驗(yàn)

X軸表示的含義

Y軸表示的含義

A.將MnO2放入雙氧水

時(shí)間(s)

溶液中水的質(zhì)量(g)

B.足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒

時(shí)間(s)

瓶?jī)?nèi)氣體的體積(ml)

C.向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水

水的質(zhì)量(g)

溶液的質(zhì)量(g)

D.向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫

時(shí)間(s)

溶液的濃度(c%)

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度（假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分損失忽略不計(jì)）。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度（水）

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①由表可知影響硝酸鉀溶解度的因素是___________。

②硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同時(shí)的溫度范圍是_______。

A B C D

③在的水中溶解和，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，已知溶液a中的硝酸鉀恰好飽和：

Ⅰ.操作1的名稱是___________。

Ⅱ.____克：固體C的成分和該成分的質(zhì)量是_______。

Ⅲ.對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析正確的是______。

A開(kāi)始析出晶體

B氯化鈉在整個(gè)過(guò)程中一直保持不飽和狀態(tài)

C上述方法不能將氯化鈉和硝酸鉀完全分離

D原溶液直接降溫結(jié)晶。析出硝酸鉀的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是（　　）

A.2H2+O22H2OB.2H2O2H2↑+O2↑

C.2CO+O22CO2D.H2+Cl22HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）已知：2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_____，該物質(zhì)中一定含有_____元素（填元素符號(hào)），各元素的質(zhì)量比為_____ 。

（2）配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“_____”上）

① _____Al +_____H2SO4=_____Al2（SO4）3+ _____H2↑

② _____Fe2O3 + _____C_____Fe + _____CO2↑

③ _____NH3+_____O2=_____NO + _____+H2O

④ _____C2H4 + _____O2_____H2O + _____CO2

（3）小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小李必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____

A 錐形瓶質(zhì)量

B 氣球質(zhì)量

C 反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

D 反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

②將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向_____傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因_____。

③另取一定量的塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后得到氣體 0.44 g，請(qǐng)計(jì)算參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形不正確的是（　�。�

A.鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量

C.一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D.過(guò)氧化氫分解制取氧氣：（甲）加入二氧化錳（乙）稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正確的是（ ）

A.濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中

B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

C.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

D.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液加入到稀硫酸（H2SO4）中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味

（提出問(wèn)題）有刺激性氣味的氣體是什么

（猜想與假設(shè)）猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氫;猜想3:可能是氨氣。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷猜想_____不合理。

（查閱資料）①SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫不能讓澄清石灰水變渾濁;②SO2、CO和HCl的水溶液都顯酸性。

（1）寫出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）如圖1，將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時(shí)倒立于水槽中,一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明在相同條件下的溶解性:SO2_____（ 填“>”或“<”）CO2。

（3）已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為：，試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）如圖2，小明將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____，于是他認(rèn)為猜想2正確。小麗認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué),原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）請(qǐng)你利用提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想2正確。

試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、紫色石蕊溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

如圖,將產(chǎn)生的氣體_____

_____

猜想2成立

（拓展應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填字母）。

A 加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物

B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

(1)氧化鈣的俗稱____，寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____，氧化鈣在生活中的用途，請(qǐng)舉一例____。

(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明B中不是水而是一種溶液、可用試劑____或_____等；方案流程中屬于懸濁液的是___(填A、B、C)。

(3)若方案Ⅱ是加入少量氧化鈣，出現(xiàn)白色渾濁液的原因是___。

A 氧化鈣遇水放熱 B 溶液中水的質(zhì)量減少 C 溶液B可能是飽和溶液

(4)①圖一，在未加水前，根據(jù)A與B液面相平，說(shuō)明____(填編號(hào))

A 裝置漏氣 B 氣密性良好 C 無(wú)法判氣密性 D 里外壓強(qiáng)相等

②圖二，在加水后、觀察到液面A低B高，說(shuō)明___，過(guò)了一段時(shí)間，觀察到液面____。

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