【題目】下列化學(xué)用語正確的是（ ）
A.N5：5個氮原子
B.FeO：氧化鐵
C.Zn2+:正二價的鋅元素
D.2C：二個碳原子

【答案】D
【解析】A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個氮原子可表示為：5N；故A錯誤；A不符合題意；
B、當(dāng)鐵元素顯+2價的時候讀作亞鐵，故FeO表示氧化亞鐵，故B錯誤；B不符合題意；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以正二價的鋅元素，故可表示為：；故C錯誤；C不符合題意；
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以二個碳原子可表示為：2C；故D正確；D符合題意；
所以答案是：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是


需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

硬水和軟水

測pH

加肥皂水?dāng)嚢?/span>

B

鋁絲和銀絲

觀察顏色

浸入硫酸銅溶液

C

氧氣和二氧化碳?xì)怏w

聞氣味

用帶火星木條檢驗

D

氫氧化鈉和硫酸銨

加水溶解測pH

加熟石灰研磨聞氣味

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且不含鈣、碳元素）．測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為20：3．則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．40% B．60% C．30% D．50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組設(shè)計了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實驗方案，據(jù)此回答問題：
（1）寫出試劑X的化學(xué)式；
（2）加入過量X溶液，過濾后所得濾液中含有的溶質(zhì)是（化學(xué)式），在濾液中加入適量Y后，蒸發(fā)即可得到較純凈的NaCl固體，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較小的是 ．
（2）40℃時，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）60℃時，在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時，所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：XY（填“＞”或“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A.蒸餾水B.食鹽水C.天然氣D.雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗步驟如下：
①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；
②加熱該盛有樣品的坩堝；
③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．
（1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
（2）用（填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到中（填序號）冷卻．

（3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1﹣m2）的值超過0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�

A.干冰：人工降雨B.氮氣：用作保護(hù)氣

C.稀有氣體：制作霓虹燈D.氧氣：光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作不正確的是（ ）
A.聞氣味
B.收集CO2驗滿
C.稱量固體
D.熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案