按要求寫出化學符號.
(1)2個氯離子
 
;       (2)5個氨氣分子
 
;
(3)鉀元素
 
;      (4)氯化氫溶液的溶質(zhì)
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個氯離子可表示為:2Cl-
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此5個氨分子表示為5NH3
(3)根據(jù)元素符號的書寫方法:第一個字母大寫,第二個字母小寫;故鉀元素可表示為:K;
(4)氯化氫溶液的溶質(zhì)為氯化氫,其化學式為 HCl;
故答案為:(1)2Cl-       (2)5NH3       (3)K        (4)HCl
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用高錳酸鉀制取收集氧氣的實驗裝置,請你至少指出該裝置中的四處錯誤:
(1)
 
 (2)
 

(3)
 
 (4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式并回答有關問題.
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,該反應屬于
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)氧化鐵和稀硫酸反應:
 
,反應類型為
 

(3)強酸與強堿產(chǎn)生白色沉淀的中和反應::
 

(4)ClO2為無色氣體,是一種比較理想的消毒劑,能與H2O反應產(chǎn)生氯化氫和氧氣,請寫出ClO2與H2O反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗步驟如下:A給試管加熱;    B用排水法收集氧氣;C熄滅酒精燈;   D裝高錳酸鉀于試管中;    E 將導管移出水面;F檢查裝置的氣密性;   G 把試管固定在鐵架臺上.
正確的順序應是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用序號填寫下列物質(zhì)的分類
①石灰石 ②干冰  ③銅  ④高錳酸鉀
屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)
 

(2)通過上述實驗,還不能證明銅、銀兩種金屬的金屬活動性順序,請你從稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液選擇一種試劑,再選取一種金屬,在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的.
實驗步驟現(xiàn)象結論
 
放入試管中,再往試管中加入
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化肥在搬運過程中可能導致包裝袋上的標簽損壞,而某些化肥可以從外觀上看出其種類.下列化肥中,屬于復合肥的是
 
,從外觀上就可以與其他化肥區(qū)別開來的是
 
;用加堿的方法可以鑒別出來的是
 
,所以銨態(tài)氮肥不能與堿混合使用.
A.硝酸鉀           B.磷礦粉           C.氯化鉀           D.硝酸銨.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國江西景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷器在世界上享有盛譽,瓷器主要成份為Al2(Si2O5)(OH)4,則化學式中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為( 。
A、1:4B、1:24
C、1:36D、2:129

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科目:初中化學 來源: 題型:

Ag鎂條在氧氣中燃燒,生成物質(zhì)量是Bg,則A與B的關系是( 。
A、A>BB、A<B
C、A=BD、A=2B

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