10.下列做法對人類生存環(huán)境造成危害的是(  )
A.工業(yè)廢水生活污水經(jīng)污水處理廠處理后排放
B.農業(yè)上為提高糧食產(chǎn)量而大量使用農藥和化肥
C.分類回收垃圾
D.大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐

分析 A、根據(jù)工業(yè)廢水的達標排放能節(jié)約用水,保護水資源解答;
B、根據(jù)大量使用農藥和化肥可以造成水污染解答;
C、根據(jù)垃圾的分類回收是有效防止環(huán)境污染的方法解答;
D、根據(jù)大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐,可以防風固沙,防止水土流失解答.

解答 解:
A、工業(yè)廢水的達標排放能節(jié)約用水,保護水資源,故正確;
B、大量使用化肥與農藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量,但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴重的,故錯誤;
C、垃圾的分類回收是有效防止環(huán)境污染的方法,故正確;
D、大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐,可以防風固沙,防止水土流失,故正確.
答案:B

點評 此題是對環(huán)境問題的考查,解決的依據(jù)是從環(huán)保的角度出發(fā),逐項分析可行性.化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式).
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡.
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是使測量的結果更準確.計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒.
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.

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1.下列實驗能觀察到明顯現(xiàn)象的是( 。
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18.下列化學反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水B.氮氣+氫氣→氨氣
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5.托盤天平的精確度是0.1g,稱量時左物右碼(填寫“左、右”).

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15.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)有標號儀器的名稱是a.燒杯;b.漏斗;c.鐵架臺.
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:
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