18．選用下列物質(zhì)的序號填空：
①金剛石②一氧化碳③石墨④生石灰⑤石灰石⑥碳酸氫鈉⑦氯化鈉
（1）可用作燃料的是②．（2）可用于制玻璃刀材料的是①．
（3）可用于食品干燥劑的是④．（4）可用于治療胃酸過多的是⑥．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；
（2）金剛石硬度大，可用于制玻璃刀；
（3）生石灰吸水，可用于食品干燥劑；
（4）可用于治療胃酸過多的是碳酸氫鈉；
（5）一氧化碳具有還原性，煉鐵時做還原劑．
故填：（1）②；（2）①；（3）④；（4）⑥．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗裝置圖，請你分析并回答下列問題：
（1）錐形瓶中細(xì)沙的作用是防止錐形瓶炸裂．
（2）玻璃管上端系氣球的作用是平衡內(nèi)外壓力，防止橡膠塞迸出，實驗過程中，氣球的對應(yīng)的現(xiàn)象是氣球先脹大后變癟．
（3）如果兩次測量的質(zhì)量出現(xiàn)一定的誤差，可能的原因是裝置氣密性不好或氣球漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有以下說法：①燒堿暴露在空氣中質(zhì)量會增加；②濃鹽酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小；③石灰水暴露在空氣中溶液的質(zhì)量會增加；④濃硫酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大；⑤久置空氣中的生石灰質(zhì)量會增加．其中正確的是（　�。�
A．①⑤B．①②④C．①②⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗（圖1），能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵˙）
A．圖A比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱 B．圖B探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C．圖C比較紅磷和白磷的著火點    D．圖D測定空氣中O2的含量
（2）某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進(jìn)
①硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為藍(lán)紫色．
②硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
③該改進(jìn)實驗的最大優(yōu)點是防止空氣污染．
（3）某同學(xué)在實驗室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)制氣體，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實驗探究（圖2）．
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng)，也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)．
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)．②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分．
【實驗探究】
活動一：為了驗證猜想①，該同學(xué)做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入這種澄清石灰水，石灰水變渾濁了，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O．由該實驗得出的結(jié)論是：猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）．
活動二：將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體．
【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是鹽酸濃度過大，揮發(fā)出較多的HCl氣體；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置（圖3）可以滿足要求的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用氧氣、水、硫酸銅溶液、氫氧化鈣、鐵進(jìn)行拼圖游戲，各物質(zhì)的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去），若A為可供人類呼吸的氣體，請回答下列問題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式是H2O．
（2）C-D反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵的表面附著紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（3）D-E反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（4）下列物質(zhì)可以代替物質(zhì)D的是A．
A．HCl  B．CO2  C．MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖中兩圓相交部分表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．a處溶液呈藍(lán)色
B．b處反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量增加
C．c處產(chǎn)生白色沉淀
D．d處銀白色固體表面有紅色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的說法中錯誤的是（　�。�
A．濃硫酸的密度大于水的密度
B．濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化
C．濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高
D．濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性而被裝入干燥器中使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．
（1）用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
（2）這個實驗可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，還可以推論瓶中剩余氣體難（填“易”或“難”）溶于水且化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法錯誤的是（　�。�
A．用食醋作調(diào)味劑B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．食品中禁止使用防腐劑D．用布袋代替塑料袋減少白色污染

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