【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

B. 空氣成分中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

D. 將帶火星的木條伸入瓶中,不復(fù)燃則說明該瓶氣體中一定不含氧氣

【答案】C

【解析】

A、氧氣能支持燃燒,有助燃性,故選項說法錯誤;
B、空氣中氧氣含量是體積分?jǐn)?shù),不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項說法錯誤;

C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程是利用空氣中氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同,沒有生成鋅物質(zhì),屬于物理變化,故選項說法正確;

D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,不能說明集氣瓶中不含有氧氣,如帶火星的木條在含有氧氣的空氣中不能復(fù)燃,故選項說法錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求填空,其中(1)~(6)寫儀器序號:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是;
(2)實驗室常用的加熱儀器是
(3)用于固定和支持各種儀器的儀器是;
(4)可作較多試劑反應(yīng)容器的是
(5)可以在酒精燈火焰上直接加熱的是
(6)可用于向酒精燈中添加酒精的是;
(7)小明用儀器C準(zhǔn)確量取了20mL水,倒出部分水后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為11mL,則實際倒出的水為(選填“等于”、“小于”或“大于”)9mL.
(8)某同學(xué)在做實驗時要稱取10.8克的食鹽,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,你覺得他的正確做法是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的敘述,正確的是(

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射D.蠟燭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.密度B.熔點C.導(dǎo)電性D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用小刀切下一小塊蠟燭,放入盛有水的燒杯中,用玻璃棒充分?jǐn)噭雍螅l(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少,并浮在水面上,由此能說明蠟燭具有的性質(zhì)是__________

A可以燃燒 B難溶于水 C受熱易熔化 D__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法錯誤的是( 。

A.微粒觀:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀:氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)觀:氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似

D.辯證觀:雜質(zhì)也可能成為有價值的資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是(

A. 用口嘗藥品味道B. 膠頭滴管用后平放在桌上

C. 在量筒中配制溶液D. 一般用藥匙或鑷子取用固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B.將活性炭放入硬水中使其軟化

C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

A. 氫氣用于充探空氣球B. 用石墨做電極

C. 用活性炭吸附有色物質(zhì)D. 運(yùn)載嫦娥二號衛(wèi)星用氫氣作燃料

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同步練習(xí)冊答案