6．檸檬酸的化學式為C6H8O7，它的相對分子質(zhì)量為192，檸檬酸中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為9：1：14，由檸檬酸的化學式還可以得出的信息（寫兩點）：①檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成，②檸檬酸是一種有機物（或酸）．

分析 根據(jù)檸檬酸的化學式為C6H8O7，利用相對原子質(zhì)量來計算相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比．根據(jù)化學式尋找宏觀和微觀意義．

解答 解：（1）由檸檬酸的化學式為C6H8O7，其相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×7=192，故答案為：192；
（2）檸檬酸中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×6：1×8：16×7=9：l：14，故答案為：9：l：14；
（3）由檸檬酸的化學式還可以得出的信息有檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成，檸檬酸是一種有機物（或酸）等，
故答案為：①檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成；②檸檬酸是一種有機物（或酸）．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖表示請根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是t1℃時a、c的溶解度相等．
（2）t2℃時，將30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．
（3）如何通過改變溫度的方法將接近飽和的c溶液變成飽和溶液？升高溫度
（4）將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（5）b中混有少量a，可采用蒸發(fā)結(jié)晶將b提純．（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（1）“CO”、“CO2”或“H2SO4”中，有一種能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，反應的化學方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；
（2）氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”，在空氣中會生成碳酸鈣而變得堅硬，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應后，觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．甲、乙、丙三位同學在活動課上利用如圖所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）甲同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2，發(fā)生裝置應選用圖中的A裝置（填編號），該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用C裝置收集，集滿氧氣的標志是從瓶口向外冒大氣泡．
（2）乙同學利用B裝置制取CO2，如圖是乙同學在化學實驗中主要操作過程的示意圖．

根據(jù)上述實驗操作過程．請找出乙同學的操作錯誤的是（填序號）ⅡⅣ；用圖Ⅲ收集CO2的原因是CO2密度大于空氣．
（3）丙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，實驗中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅，請你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有：
①產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅．
②揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．人體中含量占前四位的元素是O、C、H、N，其余元素都主要以無機鹽的形式存在．雖然微量元素的含量不超過0.01%，但對人體健康的影響卻很大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題

（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為甲=乙．（填“＞”“＜”或“=”）
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是N，P點表示的含義是30℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀受熱飛濺，進入導氣管．開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)并均勻冒出時．
（3）用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，如何檢查裝置B的氣密性先把導管放入水中，然后兩只手緊握試管，導管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣略大．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果水槽內(nèi)的水倒吸，引起試管的炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在一次化學實驗探究活動中，老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．請你一同參與他們的探究活動．
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH                B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOH         D．NaOH和Ca（OH）2．
【討論交流】
（1）上述猜想中，肯定不成立的是B（填猜想序號），其理由是Na2CO3和Ca（OH）2不能共存．
（2）【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自的猜想，分別進行了如下實驗：
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學取少量濾液于試管中，
加入足量的鹽酸溶液		有氣泡產(chǎn)生猜想C成立（填猜想序號）
乙同學取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液		無明顯實驗現(xiàn)象猜想A成立
【反思與評價】經(jīng)過討論，大家一致認為乙同學的實驗結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想C也可能成立（填猜想序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是B
選項實驗目的實驗操作
A檢驗NaCl中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液加Na2CO3溶液
C除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸
D除去CO2中的CO通過灼熱的氧化銅

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