| 查閱資料： 白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點 可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點 ；【交流討論】 （1）改進后的裝置（圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是 環(huán)保（或減少污染） 環(huán)保（或減少污染） ．裝置（圖三）與圖二相比，其優(yōu)點是防止實驗中在一定的密閉空間內氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出 防止實驗中在一定的密閉空間內氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出 ．（2）實驗結束時，小晶同學說：“待a試管冷卻后，如果倒置試管，將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管，且接近試管容積
同意 同意 ；氧氣占空氣體積的
氧氣占空氣體積的 ．
【知識運用】我國的成語蘊含著豐富的化學知識．請根據燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋： 杯水車薪 由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火 由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火 ；釜底抽薪 由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒 由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒 ．
分析：【知識回憶】：燃燒需要同時滿足三個條件：一是物質具有可燃性，二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達到著火點； 【交流討論】（1）對比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；對比圖二、圖三，圖三中的癟氣球可以防止受熱的空氣將橡皮塞沖出； （2）根據氧氣約占空氣體積的
【知識運用】根據燃燒和滅火的條件分析． 解答：解：【知識回憶】：可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達到著火點； 故答案為：與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點； 【交流討論】 （1）圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產生直接排入空氣；圖三中的癟氣球可以防止實驗中在一定的密閉空間內氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出． 故答案為：環(huán)保（或減少污染）；防止實驗中在一定的密閉空間內氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出． （2）由于空氣中氧氣約占空氣體積的
故答案為：同意；氧氣占空氣體積的
【知識運用】根據燃燒的條件可知，滅火的方法有：撤走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕、降低可燃物溫度到著火點之下．“杯水車薪”是由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火；“釜底抽薪”是由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒． 故答案為：由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火；由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒． 點評：根據燃燒所需要滿足的三個條件，對實驗中物質所處環(huán)境進行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素． 
練習冊系列答案
 學業(yè)測評一課一測系列答案
相關習題
科目：初中化學 來源： 題型： （2012?閔行區(qū)一模）將燃著的金屬鈉伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉劇烈燃燒，發(fā)出強光，生成一種黑色固體（C）和一種白色固體（Na2CO3）．你認為下列說法中不正確的是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解 （2012?閔行區(qū)一模）（1）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：  ①寫出圖中標號儀器的名稱：a 長頸漏斗 長頸漏斗 ，b錐形瓶 錐形瓶 ．②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 B B （填序號），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣大 氧氣的密度比空氣大 ；檢驗這瓶氧氣已收集滿的方法是帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃證明滿 帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃證明滿 ．③用這瓶氧氣進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗：鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量 ，反應的化學方程式3Fe+2O2
3Fe+2O2 ．該實驗中集氣瓶被炸裂了，原因
集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙 集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙 ．（2）實驗室現有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關的儀器和用品，小明同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質．請結合右圖回答下列問題：  ①連接A和B并將實驗裝置圖補充完整． ②A中發(fā)生反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O ．③B中觀察到的實驗現象是 紫色石蕊試液變紅色（并且導管口有氣泡冒出） 紫色石蕊試液變紅色（并且導管口有氣泡冒出） ．④在一般情況下儀器C的作用是 用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用 用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型： （2012?閔行區(qū)一模）下圖是配制100g溶質質量分數為10%的NaCl溶液實驗操作示意圖．  （1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序 ④⑤③②① ④⑤③②① ．（2）圖④中，有一種塑料儀器，其名稱是 藥匙 藥匙 ．（3）根據計算需要量取水的體積是 90mL 90mL （水的密度為1g/mL）．量取讀數時，下圖視線角度正確的是D D ．（選填字母標號） （4）在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是 ②③ ②③ （填序號）．①用量筒量取水時俯視讀數 ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③氯化鈉晶體不純 ④將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶時，不慎灑出部分溶液． 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型： （2012?閔行區(qū)一模）實驗室提供下列盛有藥品的儀器，甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究，混合氣體的主要成分為CO，含有少量的CO2和水蒸氣．資料庫：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，不與CO、CO2反應．  （提示：選用的儀器用A、B、C、D表示，可以重復使用）． （1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體）． ①證明其中含有CO2，選用儀器是 B B ．②證明其中含有水蒸氣，選用儀器是 D D ，出現的實驗現象是白色粉末逐漸變藍色 白色粉末逐漸變藍色 ．③證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是 B、A、B B、A、B ．④一氧化碳還原氧化銅的化學方程式： CO+CuO
CO+CuO ．
（2）乙組：通過一次實驗證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣．按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是 D、B、A、B D、B、A、B ．（3）丙組：用干燥純凈的CO還原氧化銅，并檢驗其生成的氣體．按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是 B、C、A、B（或B、C、D、A、B） B、C、A、B（或B、C、D、A、B） ．（4）從環(huán)境保護角度出發(fā)，乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是 燃燒（或者用儲氣袋收集等） 燃燒（或者用儲氣袋收集等） ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
