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8．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過程中發(fā)生了化學反應C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO，反應前后，發(fā)生了變化的是（　　）
A．元素的種類B．碳、氫元素的化合價
C．原子的數目D．物質的總質量

分析 本題考查的是質量守恒定律，其內容是：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數目和原子的質量都不變；從宏觀上元素種類和物質的總質量不變；一定改變的是分子的種類．

解答 解：A、元素種類不變，故選項錯誤；
B、碳元素和氫元素的化合價都有變化，故選項正確；
C、原子的數目沒有增減，故選項錯誤；
D、物質的總質量不變，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點是有關質量守恒定律的實驗探究，有關質量守恒定律的考題在中考中經常出現，要抓住要點：五個一定不變，一個一定變．本考點經常出現在選擇題、填空題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．某研究性學習小組的同學前往當地的石灰石礦區(qū)進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）．
序號第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質量（g）10101010
剩余固體質量（g）5.5m1.21.2
請計算：（1）8g的石灰石樣品中含有雜質多少克？
（2）樣品中的碳酸鈣的質量分數是多少？
（3）上表中的m的數值應為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．CO32- 中C元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+4D．-4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．什么叫化合反應，什么叫分解反應，分別寫出符合的文字表達式．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．某粒子的結構示意圖為，由圖可知，其原子核內有11個質子，核外有11個電子，核外有3個電子層，最外層有1個電子，在化學反應中易失去電子，形成陽（填“陽”或“陰”）離子．所以說，根據元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是BD（選填編號A、B、C、D、E）．
A．核電荷數   B．相對原子質量   C．電子層數   D．中子數   E．元素的部分化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用“O”表示碳原子、“●”表示氧原子，則化學方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO可表示為（　　）
A．OO+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$OO●●B．OO+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●
C．O+O+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●D．O+O+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●O●

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．將潔凈的鐵釘放在稀鹽酸中，可觀察到的現象是鐵釘表面有氣泡產生，溶液由無色變成淺綠色，反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；若將鐵浸入藍色的硫酸銅溶液中，一會兒可觀察到鐵釘表面有紅色物質生成，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，這是我國古代濕法煉銅的原理，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，因此要盛放硫酸銅溶液不能（填“能”或“不能”）用鐵桶盛放．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

                                （元素周期表的一部分）
（1）從表中查出18號元素的名稱為氬，相對原子質量為39.95．
（2）表中第二周期各原子的結構具有的共同點是電子層數都是2．
（3）元素的化學性質與其原子的最外層電子數密切相關．氧元素與表中的S元素（寫符號）化學性質相似．
（4）已知信息獲悉，俄羅斯科學家宣布他們已經人工合成第118號元素，是人工合成最重的一種原子，其相對原子質量為293，則該元素原子里的中子數為175．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．用CuO代替MnO2作催化劑與KClO3混合加熱也可制O2．
（1）將反應后的混合物通過操作：Ⅰ溶解，Ⅱ過濾，Ⅲ蒸發(fā)結晶進行分離，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，操作Ⅲ加熱到出現較多固體時停止加熱．
（2）將制O2后的固體分離得到的黑色粉末可能是MnO2或CuO，怎樣用實驗方法確定是哪一種取樣品，加入稀硫酸，固體溶解，溶液由無色變成藍色的是氧化銅，否則是二氧化錳．

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