19．下列做法會(huì)危害人體健康的是（　　）
A．飲用低溫滅菌牛奶B．食用新鮮蔬菜水果
C．用小蘇打做發(fā)酵粉D．用甲醛浸泡水產(chǎn)品

分析 A、根據(jù)牛奶已經(jīng)滅菌，再飲用對(duì)人體無(wú)害考慮；B、新鮮蔬菜水果中富含有豐富的維生素；C、小蘇打可做發(fā)酵粉；D、甲醛有毒不能用來(lái)浸泡水產(chǎn)品．

解答 解：A、牛奶已經(jīng)滅菌，再飲用對(duì)人體無(wú)害，故A不會(huì)危害人體健康，故A錯(cuò)；
B、新鮮蔬菜水果中富含有豐富的維生素，食用新鮮蔬菜水果有益于身體健康，故B不會(huì)危害人體健康，故B錯(cuò)；
C、小蘇打可做發(fā)酵粉，故C不會(huì)危害人體健康，故C錯(cuò)；
D、甲醛有毒不能用來(lái)浸泡水產(chǎn)品，如果用甲醛浸泡水產(chǎn)品，會(huì)危害人體健康，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應(yīng)．
（1）可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（2）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子．（填離子符號(hào)）
 K+CO32-OH-
（3）下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是AC．（雙項(xiàng)選擇）
A．Ca（OH）2B．HCl  C．BaCl2 D．（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．硫代硫酸鈉．又名大蘇打，化學(xué)式為Na2S2O3，其中S元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+4C．+6D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色未來(lái)”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念．下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（　�。�
A．自帶布袋購(gòu)物B．草稿紙盡可能兩面使用
C．使用一次性木筷D．選擇自行車作為出行工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2017年5月，我國(guó)在南海首次試采可燃冰成功．
材料一：可燃冰的化學(xué)式為CH4•8H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為160，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物．可燃冰熱值高、儲(chǔ)藏量大．燃燒不產(chǎn)生污染物．
材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲(chǔ)層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫出甲烷（CH4） 燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）CH4•8H2O碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%或0.075．
（3）下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是AB．
A．可燃冰是一種清潔能源
B．甲烷和水形成可燃冰的過(guò)程是化學(xué)變化
C．用CO2“擠走”可燃冰中的CH4過(guò)程屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒，聞氣味
B比較銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象
C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D判斷溫度對(duì)溶解速率的影響對(duì)比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實(shí)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是燃燒必須有氧氣參加．
（4）王剛同學(xué)利用C、D裝置進(jìn)行CO2的實(shí)驗(yàn)室制取、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色變紅色．
（5）實(shí)驗(yàn)C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣，李靜同學(xué)利用如圖E、F裝置除去雜質(zhì)，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．人類在生產(chǎn)和生活中都廣泛使用金屬．
（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性．
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在．
（3）工業(yè)上用 CO 還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說(shuō)明鋁合金的硬度比純鋁的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（　�。�
A．食鹽水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3）

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