【題目】下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）表中13號(hào)元素的名稱是 ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是 。

（2）上圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝ ，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 。通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號(hào)）：

a:質(zhì)子數(shù)不同 B:中子數(shù)不同 C:相對(duì)原子質(zhì)量不同 D:電子數(shù)不同

【答案】（1）鋁；失去；Al3+（2）38；SrCl2；5．（3）a

【解析】

試題分析：原子序數(shù)為13的是鋁元素；鋁原子的最外層電子數(shù)為3，易失去電子成為陽(yáng)離子，離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=38；在元素周期表中，原子電子層數(shù)等周期數(shù)，元素位于元素周期表第五周期；元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，不同元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是 （選填裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)注意的操作事項(xiàng)： 。（任寫(xiě)一點(diǎn)）

（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式為 。若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，請(qǐng)你提出一種對(duì)裝置B的改進(jìn)方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示這種元素的單質(zhì)的是

A. Fe B. C60 C. O D. N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)）你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn) ，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫(xiě)出鐵在氧氣中的燃燒符號(hào)表達(dá)式 。若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。

（4）小明通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為_(kāi) （選填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 石墨用作電極材料 B. 干冰用于人工降雨

C. 一氧化碳用作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）。

請(qǐng)回答：

①從微觀過(guò)程可分析出，變化Ⅰ的變化過(guò)程是 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；Ⅱ的變化過(guò)程是 ；

②變化Ⅰ的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱）；

③下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是 （填寫(xiě)序號(hào)）；

A．分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B．分子變小了 C．分子間的距離變小了

④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是

A. 油水混合物 B. 冰水混合物 C. 碘酒混合物 D. 泥水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)參考自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過(guò)濾。

（2）在過(guò)濾過(guò)程中同學(xué)們需要使用到的玻璃儀器有 。

（3）該小組向?qū)W向得到的濾液中加入活性炭，利用它的 性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)。

（4）自來(lái)水廠的水在進(jìn)行這樣的一系列凈化過(guò)程后，還必須進(jìn)行消毒。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下：

試回答：ClO2 的名稱為 ； 根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A. 用一氧化碳冶鐵：Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B. 干粉滅火器原理：Ca(HCO3)2== CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

C. 用酒精(C2H5OH)作燃料：C2H5OH+3O2 點(diǎn)燃 2CO2+3H2O 氧化反應(yīng)

D. 用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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