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1．金剛石、石墨、C60的化學性質相似，但物理性質相差甚遠，這是因為（　　）
A．構成它們的原子大小不同B．構成它們的原子數目不同
C．構成它們的原子種類不同D．組成它們的原子排列方式不同

分析 根據已有的物質的性質差異的原因解答；

解答 解：金剛石、石墨、C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異．其原因是碳原子的排列方式不同，故答案為：D．

點評 掌握常見物質的性質差異和物質的性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
添加酒精		B．
加熱固體		C．
連接導管和膠管		D．
溶解固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是（　�。�
A．食鹽、食醋B．氧氣、二氧化碳C．青銅器、空氣D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們的轉化關系如圖所示．其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍色．請回答下列問題：

（1）寫出C和H的化學式：CH2O，HHgO．
（2）寫出A和E反應生成B和C的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）圖示5個轉化關系中共有2個化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．已知在一定條件下發(fā)生反應：甲+乙→丙+丁，下列判斷正確是（　�。�
A．若丙為鹽，丁為水，則該反應一定是中和反應
B．若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應一定是復分解反應
C．甲、乙、丙、丁不可能含有同種元素
D．若丙為AlCl3，則甲可能為單質、氧化物、酸、堿、鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．生產實際和實驗室有很多金屬材料．
（1）鐵制品表面經常涂上一層鋁粉，鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么？
（2）為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗，說明該實驗不能達到實驗目的理由．
（3）探究金屬活動性順序時，某學生測定硫酸銅溶液的pH＜7．將鋅粒放入硫酸銅溶液中（溶劑不參與反應），鋅粒表面有紫紅色物質析出，還有無色無味氣體產生的“異常”現(xiàn)象，推測該氣體可能是氫氣．
（4）某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結合實驗方案回答下列問題：

①操作Ⅲ的名稱是過濾，除去的物質是Fe（填化學式）．
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么？
③寫出加入過量試劑A發(fā)生反應的化學方程式．
（5）某同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數，取10.0g樣品進行實驗，將產生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測得其質量增加6.6g，請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質，甲為參與大氣循環(huán)的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件省略）
（1）若A、B的組成元素相同，則甲為O2（填化學式）．
（2）若反應②為復分解反應，則反應②的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列做法或說法不合理的是（　　）
A．使用可降解塑料制品以減少“白色污染”
B．霉變的花生清洗后也不能食用
C．香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐
D．廢舊報紙、廢棄鋁制易拉罐放入可回收垃圾箱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列操作中，正確的是（　�。�
A．把氫氧化鈉固體放在天平右盤的玻璃器皿中稱量
B．給試管中的液體加熱，液體最好不超過試管容積的$\frac{1}{2}$
C．過濾時，將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒，液面要始終低于濾紙的邊緣
D．用膠頭滴管滴加液體時，為防止液體濺出應將滴管口緊貼試管內壁

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