【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的______發(fā)生裝置（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；反應(yīng)類型為______，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣。則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入F中，若用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)該從______（填“a”或“b”）通入F中。

（4）待氣泡______時(shí)開(kāi)始收集氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先____再____，以防止____。

【答案】酒精燈 集氣瓶 A 分解反應(yīng) D b a 連續(xù)均勻冒出 撤離導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水倒吸，炸裂試管

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶。

（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的A發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若要收集較為純凈的氧氣，用排水法收集，故最好選用D裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣。則氣體應(yīng)從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管出 ，故從b進(jìn)入F中，若用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故從a通入F中。

（4）待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，以防止水倒吸，炸裂試管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①________。

(2)如果用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，你認(rèn)為該裝置中還缺少____。若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是____。寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______________________。

(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_________，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是_______（填序號(hào)）。

①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝藥品 ④用排水法收集氧氣

⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦固定儀器

A.②③⑦①④⑤⑥ B.⑦②③①④⑥⑤ C.②⑦③①④⑤⑥ D.②③⑦①④⑥⑤

(5)通常狀況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體，難溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得。制取并收集甲烷可選用的裝置是_____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型都正確的是（ ）

敘述

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

A

電解水

2H2O=2H2＋O2

分解反應(yīng)

B

探究一氧化碳的還原性

CO＋CuOCu＋CO2

置換反應(yīng)

C

用二氧化碳制作碳酸飲料

CO2＋H2O=HCO3

化合反應(yīng)

D

服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多

Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O

復(fù)分解反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題中裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需選擇的發(fā)生裝置是________；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，該反應(yīng)的類型是________。

（3）某同學(xué)想用不加熱的方法制取一瓶氧氣，可選擇的裝置是________。

（4）若要收集較純凈的氧氣則必須采用________裝置，當(dāng)________時(shí)說(shuō)明氧氣集滿；小麗按以上方法收集好氧氣進(jìn)行圖2的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底留少量水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

（氫氣難溶于水）

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】奧林匹克廣場(chǎng)設(shè)有飲水臺(tái)，可直接取水飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示。

（1）①中活性炭的作用是___________；

（2）②中的超濾膜，是微孔過(guò)濾膜，能按照分子的直徑進(jìn)行細(xì)致的過(guò)濾。

在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____（填序號(hào)）；

（3）③中紫外燈管照射的作用是____________；

（4）檢驗(yàn)該飲用水是硬水還是軟水，可用____________（填試劑名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____、b____；

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))。其中二氧化錳起的作用叫_____作用。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為____。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______

（2）若D是原子,則X=_______

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示電解水實(shí)驗(yàn)，a管中產(chǎn)生20mL的氣體時(shí)，b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體_______ mL。電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____________元素組成，每個(gè)水分子是由________________構(gòu)成。

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