【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是 （ ）
A.碳酸鈉在水中能直接解離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

【答案】A
【解析】A. 碳酸鈉中不含有OH- ， 在水中不能直接解離出OH- ， A符合題意；
B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的堿性減弱，故pH減小，B不符合題意；
C. 碳酸鈉是強酸弱堿鹽，在溶液中能發(fā)生水解反應生成OH- ， C不符合題意；
D. 碳酸鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，D不符合題意
故答案為：A碳酸鈉溶液呈堿性，是因為碳酸鈉溶于水發(fā)生水解顯堿性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的重要方法之一。下列物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是（ ）
A.生鐵、氯化鈉、冰水
B.氫氣、干冰、水
C.氧氣、碳酸鈣、空氣
D.金剛石、石灰石、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物近似pH如下表

食物

番茄

牛奶

雞蛋清

蘋果汁

pH

4.0～4.4

6.3～6.6

7.6～8.0

2.9～3.3

則下列說法不正確的是（ ）
A.胃酸過多的人應少食蘋果
B.番茄汁屬于酸性食品
C.牛奶和雞蛋清均為堿性食品
D.蘋果汁酸性比牛奶弱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠通過電解食鹽水制取一些化學工業(yè)的基本原料，此反應的產(chǎn)物不可能是（ ）
A.燒堿
B.硫酸
C.氫氣
D.氯氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日曬海水可以得到食鹽固體，其原因是（ ）
A.受熱時食鹽的溶解度降低
B.受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C.受熱時海水中的水分蒸發(fā)
D.受熱時海水發(fā)生分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里一般不選用濃鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳的原因是（ ）
A.濃鹽酸易揮發(fā)，制得的氣體不純
B.反應速度太慢
C.濃度大的鹽酸將影響反應的進行，最終會使反應停止
D.反應速度太快

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有稀堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農藥降低毒性．如用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入適量的（　�。�
A.純堿
B.白酒
C.白糖
D.食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】該興趣小組同學為了測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．（堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物）

（1）首先設計了圖1所示的裝置，加入過量的鹽酸反應后，通過右側注射器內收集到氣體的量計算出Na2CO3的質量分數(shù)（所使用注射器最大量程為20mL）．寫出錐形瓶內所發(fā)生變化的化學方程式（寫一個即可 ．
小李認為該方案中需要控制樣品取用的量，這是因為 ．
（2）該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖2的裝置測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．反應的開始、結束都要用注射器反復的排送空氣．
實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性．
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內加入適量的稀硫酸，準確稱量裝置F的質量320g，連好裝置．
③打開彈簧夾，反復推拉注射器A10次，準確稱量裝置F的質量320.5g．
④關閉彈簧夾，然后推動注射器M的活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止．
⑤打開彈簧夾，緩緩推拉注射器A10次．
⑥再準確稱裝置F質量為321.6g．
問題探究：
（Ⅰ）圖2中E裝置的作用是 ．
（Ⅱ）若步驟⑤中注射器A推拉速率過快，則測定的Na2CO3的質量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冰取一定量高錳酸鉀加熱了一會兒，收集到需要的氧氣后，小城同學繼續(xù)實驗，小城的實驗流程圖如下，已知實驗中涉及的固體只有二氧化錳不溶于水，請回答相關問題：

（1）加熱高錳酸鉀反應的化學方程式為；
（2）小城的實驗生成氧氣的質量為；
（3）列出求解小城實驗中分解的高錳酸鉀質量（x）的比例式；
（4）小冰和小城加熱制得氧氣的質量比為；
（5）最后所得不飽和濾液中溶質的質量分數(shù)為 ．

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