某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學(xué)式）

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于四種基本類型中的________反應(yīng)。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.傾倒液體藥品

B.取用固體藥品

C.量取液體

D.聞氣體氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

產(chǎn)品（CuCl）廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。CuC1是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)CuC1的工藝過程如下圖所示：

信息提示:（1）.酸浸時發(fā)生的反應(yīng)：CuO+H2SO4== CuSO4+H2O；（2）.乙醇與水任意比互溶；（3）.乙醇與CuC1不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）產(chǎn)品CuCl中銅的化合價是____________。

（2）焙燒前對精礦進(jìn)行粉碎，其目的是_________。

（3）CuS精礦經(jīng)250℃低溫培燒后生成CuO，該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）操作a的名稱是_________；進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是________；本流程中可以循壞利用的物質(zhì)（水除外）是___________（寫化學(xué)式）。

（5）用“水洗”的目的是_____________，“乙醇洗滌”的目的是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

次氯酸（HC1O）是一種強(qiáng)氧化性物質(zhì)，可以用來消毒殺菌，下列有關(guān)次氯酸的說法正確的是

A.屬于氧化物 B.氫、氯、氧三種元素質(zhì)量比是1:35.5:16

C.氯元素化合價為-1 D.是由四種元素組成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是

A.酸奶 B.玉米糊 C.雪碧 D.冰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：蒙古北京八中烏蘭察布分校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成

B. 化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為l：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）G中一定含有的陽離子_______；

（2）B的俗稱為________；H的化學(xué)式為________。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________。

（4）E的一種用途_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡答題

英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如下圖所示，分析下列問題：

A要使該實驗成功，導(dǎo)管不宜過長，原因是__________。

B導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，目的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省鞍山市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

課本的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”中有這樣的介紹“碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時，會生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+ H2O+ CO2 = Ca（HCO3）2”�；瘜W(xué)活動小組的同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：碳酸鈉遇到溶有二氧化碳的水時，也會發(fā)生類似的反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____；于是他們對“向NaOH溶液中通入二氧化碳，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的興趣。

（提出問題）一定量的二氧化碳通入NaOH溶液后溶質(zhì)的成分是什么？

（查閱資料）碳酸氫鹽都可溶于水，碳酸氫鈉溶液顯堿性

（提出猜想）（1）溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3 （2）溶質(zhì)為Na2CO3 （3）溶質(zhì)為_____ （4）溶質(zhì)為NaHCO3

（進(jìn)行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量BaCl2溶液，過濾

有白色沉淀生成

猜想_____不成立

③取步驟②中的濾液于試管中，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

猜想（1）（2）不成立

（解釋與結(jié)論）（1）小明提出步驟①是多余的，你同意他的觀點嗎？_____（填“同意”或“不同意”）你的理由是_____；

（2）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案