14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn)圖．
（1）在t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）當(dāng)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C時(shí)，設(shè)此時(shí)的溫度為t，
則t的取值范圍是t1℃＜t＜t2℃．
（3）t3℃時(shí)，50g的水中最多可溶解A物質(zhì)40g．

分析 （1）溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）據(jù)溶解度曲線(xiàn)可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大��；
（3）據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知某溫度下物質(zhì)的溶解度，并判斷一定量溶劑溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：（1）t1℃時(shí)AC物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)相交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等；
（2）由圖可知：當(dāng)溫度大于t1℃，小于t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系始終符合B＞A＞C；
（3）t3℃時(shí)A的溶解度是80g，即100g水中最多溶解80g的A，所以50g的水中最多可溶解A物質(zhì)40g；
故答案為：（1）t2；（2）t1℃＜t＜t2℃；（3）40．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)的意義及固體溶解度的含義，并能利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集，請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙忉尦霈F(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列藥品未經(jīng)密封保存，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是①燒堿②生石灰③濃鹽酸④濃硫酸（　�。�
A．只有①B．①和②C．①②③D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．氧氣的密度比空氣大
B．氧氣是一種沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體
C．氧氣不易溶于水
D．氧氣是具有可燃性的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從HCl、CuSO4、NaOH、Na2CO3、Na2SO4五種溶液中，任意取出兩種溶液（分別編號(hào)為a和b）混合，得到無(wú)色澄清溶液，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，測(cè)得混合后溶液pH=1．僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，對(duì)a、b作出的推斷中，不正確的是（　�。�
A．肯定有一種是HCl，另一種可能是NaOH溶液
B．符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種
C．a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液
D．a、b都不可能是Na2SO4溶液、NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)課上，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，一瓶是黑色粉末狀固體，另一瓶是無(wú)色液體，他取少量?jī)煞N試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．你認(rèn)為該氣體是O2，產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2═$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用如圖所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由a端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我縣是重要的煙草種植區(qū)，煙農(nóng)在種植煙草的過(guò)程中要適時(shí)適量地施用復(fù)合肥，下列肥料中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KClB．Ca3（PO4）2C．NH4HCO3D．K2NO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇．
（1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源，以減少二氧化碳的排放．過(guò)量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起溫室_效應(yīng)，使全球變暖．
（2）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：
①有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)型）：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為a（填“a”或“b”）．
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．
小宇對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想：
請(qǐng)依小宇的猜想，寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能CaCl2、HCl．
（4）用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，發(fā)生的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（5）小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn)：
打開(kāi)膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀(guān)察到燒杯①中的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液，液體Y為氯化鐵溶液，液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有液體Y倒流到液體X中、液體X由紅色變?yōu)闊o(wú)色或仍為紅色（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無(wú)氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，出現(xiàn)大量的白霧
D．鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案