【題目】調(diào)味劑是重要的食品添加劑,將下列調(diào)味劑加入水中,不能形成溶液的是
A. 芝麻油 B. 蔗糖 C. 味精 D. 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是部分知識(shí)的歸納,其中正確的一組是
A.性質(zhì)與用途 | B.化肥與施用 |
金剛石用于切割大理石 一氧化碳用于冶金 | 銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用 如果莊稼的葉長(zhǎng)得不好,可施用鉀肥 |
C.環(huán)保與能源 | D.健康與安全 |
為治理霧霾,禁止使用化石燃料 為減少“白色污染”,使用可降解塑料 | 若出現(xiàn)貧血,可適當(dāng)補(bǔ)充碘元素 霉變的大米清洗煮熟后,可繼續(xù)食用 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲從以下幾方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響.如圖1說(shuō)明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系.能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等.空氣中CO2的主要來(lái)源是 , 自然界中的綠色植物可通過(guò)作用消耗CO2 .
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性,而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn).他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖2所示分別進(jìn)行: ①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色.
②在C實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實(shí)驗(yàn)的作用是 .
③在D實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 .
④通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵是中國(guó)新“四大發(fā)明”之一,修建高速鐵路的輕軌需要大量的錳鋼。錳鋼屬于( )
A. 合成材料 B. 高分子材料 C. 金屬材料 D. 天然材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶中X為固體,當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中,導(dǎo)管口一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的是( )
A | B | C | D | |
X | MnO2 | NH4NO3 | CaO | Na2CO3 |
Y | H2O2 | H2O | H2O | HCl |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,通過(guò)某些實(shí)驗(yàn)得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示).據(jù)圖推測(cè)甲、乙、丙不可能為( )
A.Fe、Ag、Mg
B.Cu、Ag、Fe
C.Al、Fe、Cu
D.Fe、Cu、Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分別能與稀鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液反應(yīng)并觀察到不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 氯化鉀溶液 B. 碳酸鈉溶液
C. 硝酸鋇溶液 D. 氫氧化鋇溶液
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