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12.某種氧化銅樣品共2.0g 其中混有極少量木炭粉雜質,為測定該樣品中氧化銅的質量分數,某同學設計了如圖裝置進行實驗(N2不參加反應,不考慮外界空氣對實驗的影響).充分反應后,裝置Ⅱ的質量增加了0.44g,求該樣品中氧化銅的質量分數.(請根據化學方程式列式計算)

分析 高溫條件下,氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉溶液增加的質量即為反應生成二氧化碳的了,根據二氧化碳質量和反應的化學方程式可以計算氧化銅的質量及其質量分數.

解答 解:設碳的質量為x,
依題意可知,生成二氧化碳的質量為0.44g,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
12                           44
 x                         0.44g
$\frac{12}{x}$=$\frac{44}{0.44g}$,
 x=0.12g,
樣品中CuO的質量分數為:$\frac{2.0g-0.12g}{2.0g}$×100%=94.0%,
答:樣品中CuO的質量分數為94.0%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關材料的說法正確的是( 。
A.棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質
B.塑料是在常見的有機合成材料
C.生產、生活中常使用的玻璃、鈦合金、蠶絲等都屬于合成材料
D.人工合成材料的發(fā)明與廣泛使用,對人類社會只有益處,沒有害處,故可以任意使用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“舌尖上的化學”.以下是廚房中一些實物圖.
(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質是蛋白質.
(2)碘鹽中的“碘”是指元素(選填“元素”、“原子”或“單質”).食用碘鹽是為了預防b疾。ㄌ钭帜福
a.貧血  b.甲狀腺腫大  c.夜盲癥
(3)為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是c.(填字母)
a.霉變大米蒸煮后食用   b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐   c.適當使用食品添加劑
(4)凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是塑料,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質,是因為活性炭具有吸附作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關物質的微觀構成的說法中,正確的是( 。
A.所有物質都是由分子構成的
B.所有分子都是由原子構成的
C.所有原子的原子核數都與電子數相等
D.所有離子都是由單個原子得失電子形成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.現有一包由氧化銅、氫氧化銅、堿式碳酸銅組成的混合物5g,向其中加入50g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應,則該混合物中銅元素的質量分數為( 。
A.50%B.60%C.64%D.80%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如圖1所示. 
   
(1)t1℃時,氯化鈉的溶解度>硝酸鉀的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)圖1中a點的含義是20℃時,硝酸鉀的溶解度是31.6g.
(3)若硝酸鉀中含有少量氯化鈉,要提純硝酸鉀可采用降溫結晶的方法.
(4)某興趣小組做了如圖3提純NaCl的實驗.請根據實驗回答下列問題:
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次為如圖2中的CBA(填字母).
②若得到NaCl的產量比實際值偏低,則可能的原因是BD(填字母).
A.過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中
B.蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出
C.蒸發(fā)時,看到晶體析出,立即停止加熱
D.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入水的量不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在2A+3B=2C+4D反應中,已知16gA與24gB完全反應生成了20gD.若已知C的相對分子質量為30,則A的相對分子質量為( 。
A.68B.24C.17D.51

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.廚房是一個化學的小天地,包含著許多化學知識.
(1)黃瓜、面粉、雞蛋、豆油四種物質中富含糖類的是面粉;
(2)加碘食鹽中的碘能預防甲狀腺腫大疾;
(3)廚房中用于降低水的硬度的方法煮沸;并寫出一點節(jié)水措施淘米水澆花(或洗衣水沖馬桶);
(4)用洗潔精清洗帶有油污的餐具,餐具洗的干干凈凈,洗潔精的功能是乳化;
(5)可用pH試紙 測定食鹽水的酸堿度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.強化安全意識,提升安全素養(yǎng).下列采取的安全措施錯誤的是( 。
A.不必檢純度,直接點燃氫氣B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志D.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器

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同步練習冊答案