【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、 棉花、升降臺及以下儀器:

1)若補充儀器鐵架臺和________,并利用上述部分儀器和藥品可制取一 種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為________________,制取該氣體時,導管口產(chǎn)生氣泡的原因是_____________,使試管內氣壓____________,在壓強差作用下,氣體從導管口逸出。

2)制氣體選擇發(fā)生裝置時需要考慮的因素是反應物的狀態(tài)和__________________。

3)若要制取二氧化碳,可以選擇下列的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______________(填字母),選擇這種收集方法的原因是二氧化碳_______________


【答案】酒精燈 加熱后試管內氣體膨脹 增大 反應條件 AE 二氧化碳溶于水且密度比空氣大

【解析】

本題考查實驗室制氧氣、實驗室制二氧化碳、反應操作、裝置的選擇等綜合性問題。

1)根據(jù)實驗的裝置圖可知:若補充鐵架臺和酒精燈,根據(jù)所補充的儀器,利用上述部分儀器和藥品可制取的氣體是氧氣,用高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為;制取該氣體時,加熱試管,反應后,試管內氣體開始產(chǎn)生,氣體增多,同時加熱使試管內溫度升高,壓強增大,因此導管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內氣體膨脹, 使試管內氣壓增大,大于外壓,在壓強差作用下,氣體從導管口逸出。

2)制取氣體時,一般通過反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,因此需要考慮的因素是:反應物狀態(tài)和反應條件。

3)制取二氧化碳,其反應的方程式為大理石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,可以選擇下列發(fā)生裝置為A,不用B裝置,因為長頸漏斗沒有伸到液面以下;收集裝置用排空氣法為E,原因是二氧化碳溶于水且密度比空氣大,無法選擇排水法,D中導管沒有伸到集氣瓶底部。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗的說法中,不合理的是(  )

A.甲實驗中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B.乙實驗中水中長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C.丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D.丁實驗是高錳酸鉀制氧氣,試管口放棉花目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是水果電池,制作方法是將鋁片、銅片打磨后,一起插入新鮮橙子里 面,觀察到燈泡發(fā)光。通常用活動性較強的金屬作負極,活動性較弱的作正極,利用橙汁內可導電的有機酸形成穩(wěn)定的電流。


1)鋁、銅可作電極,利用了金屬的___________性。

2)實驗前,鋁片和銅片要打磨的原因是__________________

3)在這個水果電池中作正極的金屬是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗安全與成功的保證。下列實驗操作不正確的是(

A. 檢查氣密性B. 測定溶液的pH

C. 過濾D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為鑒別稀鹽酸、稀硫酸、BaOH2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時,將它們隨意編號為A、BC、DE后進行如下實驗:


1)根據(jù)以上實驗過程,確定A溶液是_____,C溶液是_____B、E混合時的現(xiàn)象為:_____

2)鑒別后把所有物質混合倒入同一燒杯中,最后發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色。說明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____

3)為了防止濾液污染環(huán)境,興趣小組的同學對濾液的成分展開了探究。

(提出問題)紅色濾液中含有的溶質除了石蕊和_____一定存在外,還有什么?

(提出猜想)猜想1HCl;猜想2H2SO4;猜想3H2SO4_____;猜想4HCl_____;猜想5HClNa2SO4等猜想。

(設計方案)

實驗方案

現(xiàn)象

結論

取少量紅色濾液于試管中加入_____(只加一種物質)

先有氣泡生成,后有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)樗{色

猜想4正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示化學變化的微觀示意圖,其基本反應類型屬于


A.置換反應B.分解反應C.化合反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠排出的廢水中含較多的NaOHNa2CO3及其它有害物質,某同學為了測定廢水中NaOHNa2CO3的質量分數(shù),取廢水157. 4g逐滴加入稀鹽酸至過量測得生成氣體質量與所加鹽酸質量關系如圖所示(廢水中只有NaOHNa2CO3能與鹽酸反應) ,生成氣體全部逸出。請回答問題:

1)稀鹽酸加到80g,溶液中的溶質是

2)稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為 。

3)稀鹽酸滴加到153g,所得溶液溶質質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。

1)根據(jù)下圖所給裝置回答問題。


①若實驗室用甲裝置制取氧氣,其反應原理的化學方程式是_______________。

②若用向上排空氣法收集氧氣,請將丁裝置補充完整_______。

③鋅跟濃鹽酸反應制取的氫氣中常帶有HCl氣體和水蒸氣,若欲用乙、丙裝置凈化除雜得到純凈、干燥的氫氣,那么乙、丙裝置的導管口如何連接_______?

2)如圖是二氧化碳的制取微型裝置圖,請回答。


①在裝置“1”處放置試劑______________,用來驗證制取的氣體是二氧化碳;若在“2”處盛放有少量的紫色石蕊試液,那么出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

②用橡膠塞塞緊集氣管口,擠壓膠頭滴管, 二氧化碳氣體進入氫氧化鈉溶液,反應的化學方程式是:___________________;

③請設計實驗證明燒杯中氫氧化鈉溶液沒有完全反應_______。

3)將鐵和氧化鐵的混合物20g放入玻璃管中, 在高溫的條件下通入足量的一氧化碳氣體,充分反應后稱得玻璃管中鐵的質量是15. 2g.求原混合物中氧化鐵的質量是多少_______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源,主要成分為甲烷,現(xiàn)對甲烷的制取、性質、應用做以下研究,請回答相關問題

(制取研究)

查閱資料得知:①通常狀況下,甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體,密度比空氣。虎趯嶒炇抑谐S脽o水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品,研磨均勻混合,通過加熱制取甲烷, 同時還生成碳酸鈉。

在實驗室中:

1)可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_____(填字母)。

2)可用D裝置收集甲烷的原因是_____;

3)制取甲烷的化學方程式:_____

(性質研究)

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體,在裝置G中進行燃燒實驗。

4)可用水將F中氣體壓出,通入G中,那么,水應從_____端(選填“a”或“b”)注入。

5)點燃后,燒杯內壁看到的現(xiàn)象是_____,同時還生成二氧化碳氣體,請設計一個簡單實驗證明_________。

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