【題目】回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

A

B

C

（1）實(shí)驗(yàn)A電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為______。

（2）用實(shí)驗(yàn)B測(cè)定空氣中氧氣的含量，當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾后的現(xiàn)象是_____。

（3）用實(shí)驗(yàn)C探究燃燒的條件。通過(guò)______得出燃燒條件之一是與氧氣接觸；通過(guò)觀察銅片上的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_________________。

【答案】2H2O2H2↑ + O2↑ 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約1/5 對(duì)比水下白磷和銅片上白磷是否燃燒 溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【解析】

（1）電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；

（2）用實(shí)驗(yàn)B測(cè)定空氣中氧氣的含量，打開(kāi)止水夾后觀察到燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的1/5；

（3）銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒，水下的白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不發(fā)生燃燒，對(duì)比水下白磷和銅片上白磷是否燃燒得出燃燒條件之一是與氧氣接觸；通過(guò)觀察到銅片上的白磷燃燒、而銅片上的紅磷不燃燒的現(xiàn)象，可以得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是

A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl

C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．小玲同學(xué)采用該反應(yīng)原理制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____（寫出裝置的代號(hào)）．

（2）小麗同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用，但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴．若要先得到MnO2粉末，可選用的發(fā)生裝置是_____（寫出裝置的代號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_____．反應(yīng)類型是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來(lái)判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)

（提出問(wèn)題）：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?

（作出猜想）：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：_____

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）：裝置圖如圖：

方案一：從定性觀察角度判斷：

若猜想3成立B處的現(xiàn)象是_____，D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

方案二：從定量計(jì)算角度判斷：

測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3_____m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時(shí)A中的現(xiàn)象是_____；B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

Ⅱ、實(shí)際測(cè)量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請(qǐng)你分析可能的原因_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條，其中一條是濕潤(rùn)的，一條是干燥的。

（1）將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（2）將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U(xiǎn)形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為_(kāi)_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣的方法是_____。若選用F裝置代替向上排空氣法來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)由_____（填：“a”或“b”）通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的收集裝置是_____（填裝置的字母代號(hào)），檢驗(yàn)一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是_____。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷，則選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置的字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_____

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同）。該裝置中除了藥品還缺少_____，該物品的作用是_____；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：_____，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水。如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從混合物中分離與提純X(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按下列要求填寫。

（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

寫出①②③的名稱：①_____；②_____；③_____。

寫出④⑤主要用途：④_____；⑤_____。

（2）我能寫出基本實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)。

操作要點(diǎn)：_____；_____；_____。

（3）我熟悉實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，我能處理實(shí)驗(yàn)事故。（將事故與處理方法用線連起來(lái)）。_____

酒精失火

在燙傷處涂上燙傷膏或萬(wàn)花油

割傷

請(qǐng)立即到室外呼吸新鮮空氣，并請(qǐng)醫(yī)生處理

燙傷

請(qǐng)立即用濕布覆蓋

吸入有毒氣體

請(qǐng)用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼

（4）我能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能指出是物理變化還是化學(xué)變化。

①加熱熔化石蠟

觀察到的現(xiàn)象是：石蠟形狀和狀態(tài)_____（填“變化”或“不變化”），_____（填“有”或“沒(méi)有”）生成新物質(zhì)。結(jié)論：該變化屬于_____變化。

②點(diǎn)燃鎂條

觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出_____光，釋放出大量的_____，并生成_____狀的物質(zhì)。結(jié)論：該變化屬于_____變化。

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