【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：①向試管中加入藥品，②檢查裝置的氣密性，③排水法收集氣體，④加熱盛有藥品的試管，⑤停止加熱，⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出．正確的操作順序是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.①②④③⑤⑥

【答案】B
【解析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄；可知
正確的操作順序應(yīng)是：B、②①④③⑥⑤；
故選B．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄，及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法中正確的是（ ）
A.它們是同一種物質(zhì)
B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用．部分實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題：
（1）操作1的名稱是 ．
（2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， ．
（3）加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ， 得到濾渣1的成分為（填化學(xué)式）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去．高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ ， 選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氫分子的是（ ）
A.H2O2
B.H2O
C.H2
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（ ）
A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D.原子核外的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽（含有泥沙）提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)一：如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

（1）操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是 ．
（2）操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是 ．
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．
配制時(shí)，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和（填一種儀器名稱）．
（5）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“=”）20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理的滅火方法（ ）
A.用水沖滅
B.用書本撲打撲滅
C.用嘴吹滅
D.用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫是一種比較活潑的非金屬元素，硒（Se）的化學(xué)性質(zhì)與硫相似．在加熱條件下，硫可與NaOH溶液反應(yīng)生成硫化鈉（Na2S）、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，硒也能與NaOH溶液發(fā)生類似反應(yīng)．請(qǐng)寫出在加熱條件下硒與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.
滴加液體
B.
過濾
C.
酒精燈的使用
D.
液體的量取

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