【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材,食用9米醋泡制的黑豆是一種很好的食療方法。小明為判斷家中的9米醋含酸量是否合格,擬配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測定。產(chǎn)品部分信息如圖所示。
產(chǎn)品名稱:9米醋
規(guī)格:420mL
總酸含量:9. 00g/100mL
保質(zhì)期:36個月
生產(chǎn)日期:見瓶底
(1)用20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液加水稀釋成4%的氫氧化鈉溶液需要加水(水的密度為1g·cm-3)_________________mL。(寫出計(jì)算過程)
(2)若9米醋中的酸均看成醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+ NaOH=CH3COONa+H2O。小明取10mL 9米醋,滴入2滴無色酚酞,再逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,當(dāng)酚酞由無色剛好變?yōu)榧t色時,可看作二者恰好完全反應(yīng),這時共消耗4%的氫氧化鈉溶液16g。請通過計(jì)算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格。_______________(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)操作】
步驟一:淀粉碘溶液的配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;
步驟三:取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察。
【現(xiàn)象記錄】
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量,下列情況會影響測定結(jié)果的是____。
A.混合液放置時間不同
B.被測混合液的體積不同
C.錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是 _________________________。
(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: __________________。
(4)請指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測定。甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測定方法,請回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖。
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少__________?(寫出計(jì)算過程)
②當(dāng)加入30g NaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為______ (填化學(xué)式)。
(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會______(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
【提出猜想】生成物中一定有H2O,可能有CO2和CO。
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)觀察到A中__________,證明混合氣體中有CO2。
(2)C中濃硫酸的作用是________。
(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色,證明混合氣體中有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
【交流與討論】
(4)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的方程式是________。為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用是________。
(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認(rèn)為是_______。
【解釋與應(yīng)用】
(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO,人吸入較多CO會發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣,防止發(fā)生中毒事故。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣:_____________;
(2)工業(yè)上用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫:_____________;
(3)曾青(一般指硫酸銅溶液)得鐵化為銅:_____________;
(4)用中和反應(yīng)制取硫酸鋇:_____________;
(5)一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3):_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的示意圖。
請回答下列問題。
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是____________。
(2)操作⑥中的錯誤是___________。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中操作順序?yàn)棰佗茛?/span>_______(填操作序號),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)____________時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組實(shí)驗(yàn):
① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
② 連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
③ 關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)乙組實(shí)驗(yàn):
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。
在c右端的導(dǎo)管口套一個氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。
② 關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a,一段時間后關(guān)閉a,B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b,B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)方法,下列對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是
A. 對比二氧化碳含量 B. 對比溫度對微粒運(yùn)動速率的影響
C. 鐵生銹需要氧氣 D. 證明不同金屬的活動性順序
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強(qiáng)弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. A B. B C. C D. D
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