18．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃、火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗(yàn)滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
CNa2CO3（NaHCO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、KCl固體分離溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)干冷燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)Na2CO3、NaOH均顯堿性，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)氯化鉀易溶于水、二氧化錳難溶于水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、CH4氣體燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，點(diǎn)燃、火焰上方罩干冷燒杯，根據(jù)燒杯內(nèi)壁是否有水生成，能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、Na2CO3、NaOH均顯堿性，滴加酚酞試液，均顯紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、NaHCO3在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，至固體質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氯化鉀易溶于水、二氧化錳難溶于水，可用溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)，能進(jìn)行分離，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　　）
A．干冰B．黃金C．金剛石D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電池反應(yīng)中鋅得到電子，元素化合價(jià)升高
B．MnO（OH）是一種新型的氧化物
C．其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．傳統(tǒng)電池和舊的紙質(zhì)電池都可以進(jìn)行深埋處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．去冬今春，禽流感在我國(guó)造成了不小的影響，國(guó)家在治療禽流感方面作了不少努力，扎那米韋（化學(xué)式C12H20N4O7）等抗病毒藥物對(duì)于H7N9禽流感顯示出一定療效（如圖為扎那米韋結(jié)構(gòu)圖）．有關(guān)扎那米韋的說(shuō)法正確的是（　　）
A．扎那米韋含2個(gè)氮?dú)夥肿?/td>B．相對(duì)分子質(zhì)量為333
C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%D．C、H、O的質(zhì)量比為12：20：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知反應(yīng)X+3O2=2CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H6B．C2H6OC．C2H2D．C2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行如下分類：
①鹽：小蘇打、碳酸鈣、高錳酸鉀
②合成材料：合成纖維、塑料、鋁合金；
③混合物：食鹽、碘酒
④堿：燒堿、純堿、熟石灰
⑤氧化物：冰、干冰、臭氧
分類中正確的是（　�。�
A．①③B．①②④C．③④⑤D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的，它們是同種物質(zhì)
B．銀的導(dǎo)電性很好，所以導(dǎo)線常用銀絲制作
C．氣體溶解度隨溫度升高而減小，所以夏天魚(yú)池需要增氧
D．物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件，滅火需要破壞三個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于下面兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)均合理
B．實(shí)驗(yàn)①中可觀察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大
D．實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于實(shí)驗(yàn)的先后順序不正確的是（　�。�
A．教材上冊(cè)：點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃
B．教材上冊(cè)：高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先檢查氣密性，再裝入藥品
C．教材上冊(cè)：木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí)，先從液體中撒出導(dǎo)管，再停止加熱
D．教材上冊(cè)：測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，先將點(diǎn)燃的紅磷伸入瓶中，再夾緊彈簧夾

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