實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有________(填一種),反應(yīng)的化學(xué)表達式是________;圖中的錯誤是________.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填裝置序號),在加試劑之前的操作是________.反應(yīng)的化學(xué)表達式是________;二氧化錳是反應(yīng)的________.
(3)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的________(填裝置序號),理由是________.鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達式是________;反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)(填化合或分解).

解:(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,其中必須用到的玻璃儀器有試管、酒精燈等.反應(yīng)的化學(xué)表達式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;圖中的錯誤是:試管口沒塞棉花,不能防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可認為是固體和液體常溫下反應(yīng),應(yīng)選用發(fā)生裝置是B,在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.反應(yīng)的化學(xué)表達式是:2H2O22H2O+O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑;
(3)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用排水法收集,氣體的收集裝置應(yīng)用E,理由是:集氣瓶底部要留少量水.鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達式是:3Fe+2O2Fe3O4;該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
故答為:(1)試管,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 試管口沒塞棉花;(2)B,檢查裝置的氣密性,2H2O22H2O+O2↑,催化劑;(3)E,集氣瓶底部要留少量水,3Fe+2O2Fe3O4,化合.
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱和用途,根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的裝置的要求分析存在的錯誤;
(2)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
(3)若收集一瓶供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用的氧氣,由于在集氣瓶的底部須加少量的水,最好用排水法收集.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)一模)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
ACE
ACE
(選填字母A~E);
(2)加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
;
(3)MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分

(5)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2→2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
C2H8N2
C2H8N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
;②
鐵架臺
鐵架臺

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
.在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.反應(yīng)的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;二氧化錳是反應(yīng)的
催化劑
催化劑

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
(填裝置序號),理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
.燃燒時,硫發(fā)出明亮的
藍紫色
藍紫色
色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式為:
硫+氧氣
加熱
二氧化硫
硫+氧氣
加熱
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識
C
C
(從圖中選填字母序號).

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
ACE或BCE
ACE或BCE
(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,優(yōu)點是
能產(chǎn)生平緩的氧氣流
能產(chǎn)生平緩的氧氣流
;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對物質(zhì)的認識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),請從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對氧氣的認識(各舉兩例).(小題答對獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分)
應(yīng)用氧氣 隔絕氧氣
在醫(yī)療上供給病人呼吸
在醫(yī)療上供給病人呼吸
缺少氧氣人會窒息死亡
缺少氧氣人會窒息死亡
做發(fā)射火箭的助燃劑
做發(fā)射火箭的助燃劑
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
試管(或酒精燈)
試管(或酒精燈)

(填一種),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號),在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)若收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
(填裝置序號),理由是
該實驗要預(yù)先在集氣瓶底部留一些水(或收集的氧氣較純)
該實驗要預(yù)先在集氣瓶底部留一些水(或收集的氧氣較純)

(4)小郭發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小郭以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略). 
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
1.2g    
x CuO   0.5g  
1.2g MnO2  0.5g  
①Ⅱ中x的值應(yīng)為
1.2g
1.2g

②上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是
生成等體積的氧氣所需時間
生成等體積的氧氣所需時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
B
B

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;
②寫出一個用B裝置制取O2反應(yīng)的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱前要先進行的操作是
將導(dǎo)管從水槽中移出來
將導(dǎo)管從水槽中移出來

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母).在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
C
C
(填字母).用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
密度比空氣大
密度比空氣大
、
支持燃燒
支持燃燒
性質(zhì).
⑤已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
C
C
(填字母).

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同步練習(xí)冊答案