【題目】下列實驗操作正確的是

A.測定溶液pH

B.驗滿CO2

C.熄滅酒精燈

D.傾倒液體

【答案】C

【解析】

根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法、氧氣的驗滿方法、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”以及向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤,不符合題意;

B、檢驗氧氣是否收集滿時,應將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯誤,不符合題意;

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅酒精燈,應用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確,符合題意;

D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤,不符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置。

(1)乙實驗的現(xiàn)象為___________________。

(2)丙實驗中反應的化學方程式___________________。

(3)若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達成實驗目的.說明具體的改進方法:___________________。

(4)按如圖實驗結束后,將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中, 充分反應。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生。以下說法正確的是___________________。

A 最后燒杯中的溶液不可能是無色的

B 乙實驗中,CuSO4溶液一定是過量的

C 乙、丙混合過程中,可能沒有發(fā)生化學反應

D 最后燒杯中的溶液,一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.

(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟Ⅱ中的試劑a的名稱_____.步驟III是一個分解反應,則該反應的化學方程式是________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果

B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗,其曲線在①上方

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣時,若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____A 中試管口放一團棉花的原因是_____。

2)用連接好的 EF、G 裝置做實驗,若 F 中的蠟燭燃燒更旺,則裝置 E 中發(fā)生反應的化學方程式是 _____。G 中的液體用來檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一,則 G 中盛放的是_____, 觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如下圖所示,

1t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì),溶解度最大的物質(zhì)是_____。

2)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_____

3t2℃時,向100g水中加入50g甲物質(zhì),所形成的溶液_____(填“是”或“不是”)飽和溶液。

4t1℃時,甲和丙的溶解度都是_____g。

5t1℃時,向50g水中加20g的甲物質(zhì),充分攪拌后所得溶液質(zhì)量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100140s,壓強減小是因為溫度降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設計實驗探究:

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[猜想與假設]猜想一: CO2、H2O; 猜想二: COH2O;猜想三: CO2 CO、H2O

[實驗探究]將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下圖裝置進行驗證:

1)能證明產(chǎn)物中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是_____。

2)實驗過程中,B裝置的作用是_____;該反應的化學方程式是_____。

3)甲同學認為,僅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁,無法確定一氧化碳的存在, 原因是_____

4)乙同學根據(jù)C中粉末由黑色變?yōu)榧t色,得出氣體中存在一氧化碳, 該現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是_____。若0.1mol的氧化銅與足量的一氧化碳反應,求參加反應的一氧化碳的質(zhì)量是_____,(利用化學方程式列式計算)。

5)實驗探究中用純凈氧氣而不用空氣的原因是_____。

6E處的大號注射器,可以引導氣體流向,其另一個主要作用是_____

[實驗結論]經(jīng)檢驗,猜想三成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結構示意圖。

D中的x= ,C粒子的符號為

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號)。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。

根據(jù)圖示得出的結論中,正確的有 。

A.化學反應是原子的重組過程

B.該反應是換反應

C.參加反應的甲和乙的質(zhì)比為1415

D.生成丙和丁的分子個數(shù)為11

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