5．如圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子和原子的數(shù)目都不變
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)后剩余了水，因此該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．生成物的水溶液呈中性

分析 由題意可知，在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子，可以書寫化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判斷哪項(xiàng)正確．

解答 解：由水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

由上圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO．
A、該反應(yīng)分子個數(shù)和原子的個數(shù)和種類沒有改變，符合質(zhì)量守恒定律；故正確．
B、置換反應(yīng)的特點(diǎn)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，該反應(yīng)的生成物不符合該特點(diǎn)，不是置換反應(yīng)，故錯誤；
C、反應(yīng)后剩余了水，但化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故錯誤；
D、生成物中的兩種物質(zhì)都是酸性物質(zhì)，溶液呈酸性，故錯誤．
答案：A

點(diǎn)評 掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；了解單質(zhì)和化合物的判別；掌握置換反應(yīng)及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖（1）表示甲、乙量固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況；圖（2）表示A、B試管中分別盛有甲、乙量固體的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體，向燒杯中加入一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)A試管中固體增多，B試管中固體減少，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．硝酸銨固體B．氯化鈉C．氫氧化鈉固體D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）該元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為AlCl3；
（3）該原子失去電子后形成的離子符號為A13+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小科同學(xué)取一定質(zhì)量分鋁土礦（主要成分為Al2O3）于燒杯中，向其中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H20），其中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后過濾得到濾渣的質(zhì)量為2.5g，求該鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)小組的同學(xué)將43.75g石灰石（雜質(zhì)SiO2不參加反應(yīng)，也不溶于水）放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到114g濾液，再向其中加入163.5g水，結(jié)果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑．
（1）計(jì)算反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．
（2）求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
 （3）計(jì)算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．三毛同學(xué)家中水龍頭銹蝕爛了，去超市新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr　　Al　　Cu　　　　　　　�、贏l　　Cr　　Cu　　　　③Al　　Cu　　Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是②Al　　Cr　　Cu
【考考你】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（2）實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu（或Al2（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液）．
【反思?xì)w納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱；②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的一組是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
 A 除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā) 
 B 區(qū)分氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣 加適量的水，充分溶解
 C 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
 D 除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 加入過量的鋅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（　　）
A．②、③表示的是同種元素的微粒
B．④表示的元素在化合物中通常顯-1價
C．①、③、④表示的是原子
D．②、③化學(xué)性質(zhì)相同

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