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小紅、小蘭和小峰三個人以“驗證質量守恒定律”為課題進行科學探究,請寫出以下探究過程中的內容:
【提出假設】:在化學反應中,反應物和生成物的質量總和
 

【實驗探究】:小紅、小蘭、小峰設計的實驗裝置和選用藥品分別如圖所示中的甲、乙、丙.實驗前,三人各自稱出了裝置的質量,實驗前,小紅擠出了膠頭滴管中的稀硫酸(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑);小蘭點燃蠟燭后立即塞上瓶塞;小峰將裝置放入熱水中一會兒拿出,實驗后,他們都進行了準確的稱量和細致的觀察.
【實驗結論】:小紅認為:在化學反應中生成物和反應物的質量總和不相等.而小蘭和小峰認為,在化學反應中,生成物和反應物的質量總和相等.你認為
 
的結論正確.請談談導致其他結論錯誤的原因.
 

【結論分析】:請用原子的理論,簡要分析你認為正確的結論.
 
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:鋅粒和稀硫酸反應生成了氯化鋅和氫氣,因為裝置不密閉,所以有氣體跑出質量減少,物質的總質量減小,所以不能用來驗證質量守恒,蠟燭燃燒,沒有物質跑出質量不變,能驗證質量守恒;冰塊溶解是物理變化,不能驗證質量守恒定律,同時可根據化學反應的微觀實質來解釋質量守恒定律正確性.
解答:解:【提出假設】結合題干中提供的探究過程可假設化學反應中反應物的總質量與生成物的總質量相等而后進行分析.
【實驗結論】鋅粒和稀硫酸反應生成了氯化鋅和氫氣,因為裝置不密閉,所以有氣體跑出質量減少,物質的總質量減小,所以不能用來驗證質量守恒,蠟燭燃燒,沒有物質跑出質量不變,能驗證質量守恒;冰塊溶解是物理變化,不能驗證質量守恒定律;
【結論分析】化學反應的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等.
故答案為:【提出假設】相等;【實驗結論】小蘭;鋅粒和稀硫酸反應生成了氯化鋅和氫氣,因為裝置不密閉,所以有氣體跑出質量減少,物質的總質量減小,所以不能用來驗證質量守恒,冰塊溶解是物理變化,不能驗證質量守恒定律;【結論分析】化學反應的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量沒有變化.
點評:在設計驗證質量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行,組裝裝置時注意實驗的準確性和安全性.解釋質量守恒定律要從原子的角度分析.
練習冊系列答案
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下列化學儀器必須墊上石棉網才能加熱的是( 。
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給試管里的液體加熱時,正確的操作是( 。
A、試管內液體體積不超過試管容積的
1
2
B、試管傾斜與桌面約成45°角
C、不可使試管口對著自己或旁人
D、燒得很熱的試管應立即用冷水沖洗干凈

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如圖所示橫坐標表示加入物質的質量眾坐標表示溶液的PH,將與下列實驗對應的圖象標號填寫在下面的橫線上
(1)向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
 

(2)向水中不斷通入二氧化碳
 

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某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此得出的結論是M由
 
元素組成,2.6克可燃物在氧氣中燃燒,生成4.4克二氧化碳和3.6克水,則該可燃物中含有
 
元素.

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(1)寫出碳燃燒的文字表達式
 

(2)實驗結論:
 
的溫度最高,所以應該用
 
部位加熱.
(3)這層火焰溫度最高的原因是
 

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小剛收集到一瓶渾濁的東江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)A物質的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號);
a.漏斗內的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是為了除去一些異味和色素,可以通過加入
 
(填物質名稱)達到目的,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).

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根據所給信息,在橫線處填上相應物質的名稱或化學式:
(1)用于保溫瓶瓶膽的金屬是
 
;
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;
(3)天安門華表、《石灰吟》、溶洞及建筑材料中都提到的物質是
 

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