填寫下列表格:
(1) | (2) | |||||
化學(xué)符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | |||
名稱或意義(只寫一種) | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是
A.氧氣被用作火箭的燃料,是利用了氧氣的可燃性
B.二氧化碳用于滅火,既利用它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.氮氣作食品包裝袋的填充氣,是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實驗設(shè)計中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B.用AgNO3溶液檢驗H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號元素的說法正確的是( )
A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為277
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
公元二世紀我國煉丹專家魏殃著有《周易參同契》是世界上現(xiàn)在的最早的一部煉丹專著,書中描寫道“金入于猛火色不奪精光”。這句話是指黃金的性質(zhì)在強熱條件下( )
A.很穩(wěn)定 B.很活潑 C.易氧化 D.易還原
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組利用下列裝置進行實驗,請回答:
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:a__________ b__________。
(2)A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
②若要制取氫氣,在B裝置中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應(yīng)加入_____________溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取____________氣體。如果用C裝置收集該氣體,則氣體從_________端進入(填c或d).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小望從網(wǎng)上查到H2和CO有相似的化學(xué)性質(zhì)---可燃性和還原性。他用右圖所示裝置驗證其還原性,下列關(guān)于該實驗說法錯誤的是 ( )
A.實驗室可用鋅粒和稀硝酸制取氫氣
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C.實驗時,點燃酒精燈前應(yīng)先通H2,實驗結(jié)束后應(yīng)先滅酒精燈
D.實驗過程中能觀察到黑色固體變紅,硬質(zhì)玻管內(nèi)壁有小水珠
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