10、我們的父母經(jīng)常告誡我們:千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機、電風扇等家用電器,否則是要觸電的.他們是危言聳聽嗎?你能說出其中的道理嗎?
分析:溶液導電的實質(zhì)是溶液中有自由移動的離子.即溶液中有自由移動的離子就可以導電.
解答:解:某些物質(zhì)溶于水后能增加其導電性,手上如有污物溶于水后其導電性增強,從而使人容易觸電
點評:純凈水不會導電,但生活中的水不是純凈水,有雜質(zhì),有自由移動的離子,所以一般情況下會導電.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

18、感悟:2010年我國北方大部分地區(qū)普降大雪,而南方某些省市則遭遇罕見的干旱,有些地區(qū)飲水面臨困難.這不得不引起我們的深思!在我們的共同努力下,我希望我們的將來不會是這樣的.
看到這幅圖片,你想到的是
水資源危機
,它形成的原因是
與氣候變暖,人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加有關
,我們在日常生活中應該做到:
節(jié)約用水,保護水資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、通過化學學習,你是否已經(jīng)體會到化學就在我們的身邊?例如我們初步了解了氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等氣體的一些重要性質(zhì).其中具有還原性,可用于冶煉金屬的化合物是
CO
;可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是
CH4
;加壓降溫后的固體可用作致冷劑的是
CO2
,燃燒物無污染,可作高能燃料的是
H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?山東)如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買,如果清澈的水是來自我們的眼睛,那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎?某;瘜W課外興趣小組的同學決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題,開展一次科學調(diào)查活動,假如你是其中的一員,請你和他們一起踏上科學探究之旅.
科學探究始于問題,如果沒有了問題,科學研究就無從談起,科學的發(fā)展也就走到了盡頭.請運用你學過的有關知識和方法,緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個主題,圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染,提出兩個有價值的需要探究的問題.
飲用水是否符合國家飲用水標準?
飲用水是否符合國家飲用水標準?
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哪些因素能夠引起水源污染?
哪些因素能夠引起水源污染?

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科目:初中化學 來源:《6.1 物質(zhì)的溶解》2010年課時練習(2)(解析版) 題型:解答題

我們的父母經(jīng)常告誡我們:千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機、電風扇等家用電器,否則是要觸電的.他們是危言聳聽嗎?你能說出其中的道理嗎?

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