下圖是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，請回答問題：

（1）B中白磷不燃燒，原因是　                                           ；

（2）D中觀察到的現(xiàn)象是                                               　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                               　；

（3）E中溶液變成紅色的原因　                                         　；

（4）在G上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的裝置圖。（用箭頭標(biāo)明氣流方向）


（8分）（1）溫度沒有達(dá)到著火點（1分）

（2）C中液體流入D中，D中石灰石表面產(chǎn)生氣泡（1分）

CaCO3+2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）

（3）CO2和水反應(yīng)生成碳酸、C裝置中揮發(fā)出的HCl氣體（2分，答出一點得１分）

（4）集氣瓶內(nèi)畫滿水（1分），進(jìn)出氣標(biāo)注（1分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于化學(xué)反應(yīng)：4P+5O22P2O5，下列說法正確的是（　　）

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變．

　

A．

①②⑥

B．

②③④⑤

C．

①②③④⑤

D．

①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)（    ）

A.創(chuàng)新態(tài)度         B.創(chuàng)新方法      C.創(chuàng)新思維        D.創(chuàng)新精神

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A.鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈，故鋅比鐵活潑

B.酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

D.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 KNO3與KCl的溶解度曲線如左下圖所示，請回答下列問題：

（1）t1℃時，將50g KNO3加入      g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是               ；

（2）KNO3溶液中含有少量KCl時，可通過              的方法提純；

（3）在一定溫度下，向100克水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體，充分溶解，所加KCl的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示：

              

Ⅰ.實驗②的溶液是否為飽和溶液？           （填“是”、“不是”或“無法判斷”）；

Ⅱ.實驗①、②、③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a%、b%、c%，則a、b、c的大小關(guān)系是                     （用“＞”、“＜”或“＝”表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式相對應(yīng)的是

A．水銀—Ag      B．干冰—H2O      C．苛性鈉—NaOH   D．生石灰—Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是

A．丁的化學(xué)式為H2O2                B．丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8

C．一定濃度的丙溶液可作消毒劑       D．該反應(yīng)體現(xiàn)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象：

（1）實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式    ▲    、    ▲    。

（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究。

【查閱資料】

①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；

②Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。

【猜想與假設(shè)】

①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；

②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【實驗驗證】

①將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有  ▲  。

②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有  ▲  、洗滌等。證明固體已洗滌干凈的方法是      ▲      。

③將②中所得固體溶于足量  ▲  （選填序號），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

A．鹽酸        B．稀硝酸      C．稀硫酸

【結(jié)論】猜想②正確。

【拓展與思考】

若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式    ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，不能按照下圖關(guān)系相互轉(zhuǎn)化的是（“→”表示反應(yīng)一步完成）

A．X是CaCO3，Y是CaO，Z是Ca(OH)2   

B．X是BaC12，Y是Ba(NO3)2，Z是BaCO3       

C． X是Na2SO4，Y是NaC1，Z是NaNO3

D．X是CuC12，Y是Cu(OH)2，Z是CuSO4

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