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下列物質中含有氧分子的是（　　）
A、氯酸鉀B、過氧化氫
C、二氧化硫D、液態(tài)空氣
考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：可能存在氧分子的物質為：氧氣、空氣．其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的．
解答：解：A、B、C三項中雖然含有氧元素，但它們?yōu)榧儍粑�，是不含有氧分子的；而空氣為混合物，它由氮氣和氧氣等成分組成，而氧氣是由氧分子構成的；故空氣中由氧分子．
故選D．
點評：了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成；了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對下列4個實驗都設計方案，其中方案合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗
目的		除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去Cu粉中少量的Zn粉鑒別O2和CO2氣體除去CO2中少量的CO
方案加入足量的Fe粉，過濾滴入適量的硫酸亞鐵溶液，過濾用帶火星的木條點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A、SO2
B、O2
C、3He
D、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

1g氫氣足量的氧氣混合后，點燃爆炸，生成水的質量是（　�。�
A、10gB、6gC、8gD、9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體單質的相對分子質量與氧氣的相對分子質量之比為7：8，該氣體是（　�。�
A、氮氣B、氫氣
C、氖氣D、一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

最早發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學家是（　　）
A、法國科學家拉瓦錫
B、瑞典化學家舍勒
C、美國化學家普利斯特里
D、英國科學家卡文迪許

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a的名稱是
 
．
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
 
．
（3）寫出流程中固體的成分
 
（寫化學式），寫出加入過量A時反應的化學方程式：
 
，寫出加入適量B時反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱
 
、
 
．
（2）實驗室用圖B裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為
 
，若用裝置C來制備CO2，該裝置的優(yōu)點是
 
．
（3）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
（填寫裝置的字母代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學知識后，要學會從化學視角觀察物質世界．
（1）從組成角度看：世界上形形色色的物質都是由一百余種元素組合而成，水是由
 
組成的．（填名稱，下同）
（2）從微粒角度看：構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．二氧化碳是由
 
構成的．
（3）從物質分類看：氫氧化鈣可使酚酞溶液顯紅色，說明其具有
 
性．
（4）從變化角度看：在化學變化中，物質轉化遵循質量守恒定律．
下列有關“2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2”的質量關系，不正確的是
 
（填選項）．
A．若56gCO參加反應，則消耗O2的質量一定是32g
B．若16gO2參加反應，則生成CO2的質量一定是44g
C．若有10gCO2生成，則消耗的CO和O2的質量總和一定是10g
D．若將5gCO與2gO2混合點燃，則生成的CO2的質量一定是7g．

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