Question

水和空氣都是人類重要的資源．

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在　　　　　　；要測定空氣中氧氣的含量，設計實驗原理時要考慮哪些因素　　　　　　、　　　　　　（答出兩條即可）．

（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施　　　　　　．

（3）水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是　　　　　　．

a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒

（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用　　　　　　的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　　　　　　來檢驗．

Answer 1

考點：  空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣組成的測定；水的組成；硬水與軟水；保護水資源和節(jié)約用水．

專題：  空氣與水．

分析：  由題目的信息可知：驗證我們這個空間確實有空氣的存在的方法是：風是空氣的流動或吹氣球等；要測定空氣中氧氣的含量，設計實驗原理時要考慮的因素有：不能選氣體反應物、生成物不能是氣體等；節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等；下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒

；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．

解答：  解：（1）由題目的信息可知：驗證我們這個空間確實有空氣的存在的方法是：風是空氣的流動或吹氣球等；要測定空氣中氧氣的含量，設計實驗原理時要考慮的因素有：不能選氣體反應物、生成物不能是氣體等；故答案為：風是空氣的流動或吹氣球等；不能選氣體反應物；生成物不能是氣體；

（2）節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等；故答案為：用洗菜水沖馬桶等；

（3）下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒；故答案為：ac；

（4）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故答案為：煮沸；肥皂水；

點評：  點屬于結合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．