（2011年湖北宜昌，9題）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，世界衛(wèi)生組織提示謹慎服用碘片，這里的“碘”指的是
A．分子B．原子C．元素D．單質
C
物質是由元素組成的，碘片中含有碘元素組成的物質．
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是
A．圖中的反應物都是單質
B．化學反應前后碳元素化合價沒有改變
C．該反應屬于分解反應
D．該反應的化學方程式是 H2O+CCO+H2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10菏澤6）、“尾氣催化轉化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是（）
A．分子是可以運動的
B．分子間存在著一定的空隙
C．圖中生成物均為化合物
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年四川瀘州，46題 ）下圖是元素周期表的一部分，請根據(jù)表中提供的信息按要求填空：
3Li
鋰
4Be
鈹
5B
硼
①
7N
氮
②
9F
氟
10Ne
氖
③
12Mg
鎂
④
14Si
硅
⑤
16S
硫
17Cl
氯
18Ar
氬
（1）由⑤元素組成的單質在空氣中燃燒的化學方程式為                           。
（2）由①②③三種元素組成的物質為             。
（3）在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇無錫，7題）鎂原子的結構示意圖為，下列說法錯誤的是
A．鎂元素屬于金屬元素B．鎂原子在化學反應中容易失去電子
C．鎂離子最外層有2個電子D．鎂原子與鎂離子的化學性質不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南懷化，16題，2分）下列說法正確的是
A．具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素
B．原子是不能再分的最小粒子
C．分子是保持物質化學性質的唯一粒子
D．分子、原子是構成物質的粒子，而離子不是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇蘇州，3題）在地殼中含量最多的元素是
A．OB．SiC．AlD．Fe

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10大連36）.下列物質中，屬于純凈物的是 （  ）
A．空氣B．食醋C．生鐵D．氮氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分)2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電。
①從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是                          ；從原子的變化上看，核變化與化學變化的不同點是                                
                                                           。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關信息，下列說法正確的是      。
A．钚是金屬元素
B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數(shù)94
D．钚的相對原子質量為244g
(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當溫度超過1200℃時，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應，生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應產生氫氣的化學方程式為                    。
②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？                                                      
                                                 。
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質，這樣做有什么優(yōu)點?                             
                                            。
(3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難，有同學提出如下看法：“科學技術給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災難，可見，科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義�！蹦闶欠裢獯丝捶�，請談談你的觀點。                            
                                                           。

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