A. | 海水曬鹽 | B. | 干冰冷藏食品 | C. | “可燃冰”燃燒 | D. | 用洗潔劑除油污 |
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將農(nóng)家肥與化肥綜合使用,以提高增產(chǎn)效果 | |
B. | 為了防治病蟲害,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量提高使用農(nóng)藥使用量 | |
C. | 種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合,既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量 | |
D. | 園區(qū)內禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
反應過程 | 反應前 | 反應后 |
反應前后的質量(不含容器質量)/克 | 34.3 | 32.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 鎂與冷水 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 | 銅與冷水 | 銅與水蒸氣 |
反應情況 | 緩慢反應 | 不反應 | 能反應 | 反應 | 不反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物 | B. | 氧化物 | C. | 單質 | D. | 化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
放入冰箱--減慢變質速率 真空包裝--防止氧化 充入氮氣--防腐 | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時用水澆滅--降低溫度 撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質的區(qū)別 | D | 化學中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 醬油和醋--聞氣味 一氧化碳與二氧化碳--燃著的木條 | 三種可燃性氣體--H2、CO、CO2 三種可加熱儀器--試管、燒杯、量筒 三種可直接構成物質的粒子--分子、原子、電子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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