【題目】A～M均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）E的俗稱為 ，請畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ．

（2）通電電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是 ，電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為 ．

（3）請寫出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象 ；⑥的基本反應(yīng)類型為 ．

（4）請寫出⑤的化學(xué)方程式 ．

【答案】（1）純堿或蘇打；；

（2）增加水的導(dǎo)電性，2：1；

（3）火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量；化合反應(yīng)；

（4）4CO+Fe3O43Fe+4CO2．

【解析】

試題分析：（1）由于A是大理石主要成分，故A是碳酸鈣，B是人體胃酸的一種主要成分，故B是鹽酸，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，所以F是氫氧化鈣，A和B反應(yīng)能夠生成水（J通電能分解）D的溶液氯化鈣溶液，和氣體二氧化碳C，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣A，氯化鈣的溶液能夠和碳酸鹽的溶液反應(yīng)生成碳酸鈣，E是鈉鹽，所以E是碳酸鈉，二氧化碳能夠和碳在高溫的體檢下生成一氧化碳，一氧化碳可以與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故可知H是一氧化碳，I是鐵，M是四氧化三鐵，K是氧氣，L是氫氣；

（1）由分析知E是碳酸鈉，俗稱純堿或蘇打；K所含元素的原子是氧原子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是；

（2）純水不易導(dǎo)電，所以通電電解水時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增加導(dǎo)電性，通電后生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1；

（3）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量，該反應(yīng)的反應(yīng)物是氧氣和鐵生成物是四氧化三鐵，所以符合“多變一”的化合反應(yīng)特點(diǎn)；

（4）反應(yīng)⑤是一氧化碳和四氧化三鐵的反應(yīng)，方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因?yàn)開________________________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________。

（2）由實(shí)驗(yàn)② （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯 性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀（KNO3）、硫磺、木炭組成，硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為

A．-3 B．+1 C．+3 D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（8分）銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡，俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；②碳與一般的酸不反應(yīng)；

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏�；B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色；

C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2分）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）全部為CuO

（2）全部為C

（3）CuO和C的混合物

【深入探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

①固體全部溶解，溶液顏色變藍(lán)

猜想（1）正確

②取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

②

猜想（2）正確

③取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

③(2分)

猜想（3）正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明猜想（1）正確。

【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的 等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 接觸。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）Ⅰ．用化學(xué)用語表示：

（1）自然界最硬的物質(zhì) ；

（2）碘酒中的溶劑 ；

（3）第13號元素形成的離子 ；

（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià) ；

Ⅱ．利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：

（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān)；

（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因?yàn)樗哂?/span> ；

（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；

（4）天然氣可作為燃料是因?yàn)樗哂?/span> ；

（5）金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬。它能夠與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成堿和一種可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2分) ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，其中A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同．A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，I為藍(lán)色沉淀，L為不溶于稀硝酸的白色沉淀．請回答：

（1）X在反應(yīng)①中起 作用．

（2）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 ．

（3）寫出L的化學(xué)式 ．

（4）寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為：

A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是

A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少

B．將自來水蒸餾可制得蒸餾水，屬于物理變化

C．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素

D．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識。

（1）硬水不宜洗滌衣物，生活中可通過______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。

（2）通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是 。

（3）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是洗滌劑產(chǎn)生_________現(xiàn)象的緣故。

（4）熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢，其中有一種物質(zhì)是氫氧化鎂。用稀鹽酸除去水垢中氫氧化鎂的化學(xué)方程式是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案