18.根據(jù)電解水的簡易裝置,試回答問題:
(1)在圖中標出電源的正、負極:a負極;b正極.
(2)體積小的B試管得到的氣體用燃著的木條檢驗,現(xiàn)象為木條復(fù)燃說明該氣體具有支持燃燒性質(zhì).
(3)可用排水方法收集氫氣和氧氣,這是利用這兩種氣體不溶于水的性質(zhì).

分析 (1)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(2)正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)氣體的溶解性來分析.

解答 解:(1)與氣體a體積較多是氫氣,相連的A極是電源的負極,與氣體b相連的B極是電源的正極;故填:負極;正極;
(2)氣體B是氧氣,具有助燃性,當(dāng)用帶火星的木條檢驗,產(chǎn)生的現(xiàn)象是木條復(fù)燃;故填:木條復(fù)燃;支持燃燒;
(3)因為氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水,所以收集氫氣和氧氣都可以用排水法.故填:排水;不溶于水的.

點評 本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查,扎實地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識,對解決此問題必不可少.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.拉面條B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)右側(cè)導(dǎo)管處點燃的酒精燈的作用是點燃一氧化碳,防治污染空氣.
(2)用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石200噸煉鐵,理論上可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?(利用化學(xué)方程式計算,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.水燒開后,壺蓋被頂開,是因為(  )
A.水分子的運動加快,撞擊壺蓋
B.水分解成了氫氣和氧氣
C.水分子之間的間隔變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),體積膨脹
D.水分子分成了氫、氧原子,粒子數(shù)目增多了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.二氧化碳B.C.氫氣D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源.
(1)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)向渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì),使之沉淀,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入活性炭進行吸附.
(3)進行人工降雨可緩解一定的旱情,可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰.
(4)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)“潔廁靈”與“漂白精”都是家用清潔劑,二者不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2;NaClO中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實驗室電解水的簡易裝置示圖,則
①接通直流電源后,b電極為電源的正極,a電極為電源的負極;
②實驗前向水中加入氫氧化鈉或者硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性;
③檢驗試管b中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,如果木條復(fù)燃就說明是氧氣;
④a極和b極產(chǎn)生氣體的體積比為:2:1,質(zhì)量比為:1:8;
⑤此化學(xué)反應(yīng)的類型屬于:分解反應(yīng);
⑥水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是H2O(填化學(xué)式);
⑦此實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的;
⑧電解水化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列生活中的物質(zhì)pH最小的是( 。
A.食醋B.C.食鹽水D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁.
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?
(4)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,以上實驗裝置應(yīng)如何改進?
(5)某潛水艇上有4人,如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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