某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體,于是他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗有如下說法:①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;②完全反應(yīng)后溶液呈黃色;③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng);④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu>Fe;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥重做實驗沒有任何意義。其中正確說法的個數(shù)有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
科目:初中化學 來源: 題型:
新材料的研發(fā)是化學家的一項重要任務(wù)。
(1)科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的金屬,它的一些性質(zhì)如下:
熔點 | 密度 | 強度 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 抗腐蝕性 |
2 500℃ | 3 g·cm-3 | 與鋼相似 | 良好 | 良好 | 優(yōu)異 |
這種金屬表面有一層氧化物保護層。試推測這種金屬的可能用途:①__________②________。
(2)閆磊同學學習善于歸納總結(jié),下列是他學習了材料有關(guān)知識后整理的幾點內(nèi)容,其中正確的是_________________________________(填序號)。
①使用金屬材料時,要特別注意防止金屬銹蝕,以延長其使用壽命
②合成材料一般包括塑料、合成橡膠、合成纖維
③陶瓷材料是一種復(fù)合材料
④聚乙烯是一種常見塑料,它無毒可用于包裝食品
⑤“白色污染“是由廢棄難降解的塑料制品造成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是( )
A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F均為中學化學中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出),它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題:
(1)D的化學式是_____。
(2)寫出E→F的化學方程式_______________________。
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
經(jīng)過實驗測定,某物質(zhì)中只含有一種元素,下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定是單質(zhì) B.該物質(zhì)一定是混合物 C.該物質(zhì)一定不是化合物 D.該物質(zhì)一定是純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D分別是Na2SO4溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一種,已知A和B反應(yīng)有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀不溶解。A和C反應(yīng)有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀全部溶解。則四種溶液分別是:A________.,B.___________,C._________,D.__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì) 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)海洋資源的說法不正確的是( )
A.海水中溶有大量的鹽
B.人類從海水中提取用途廣泛的金屬鎂
C.海底蘊藏豐富的“可燃冰”,沒有煤、石油
D.海底蘊藏著多金屬結(jié)核,也稱錳結(jié)核
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的微觀示意圖。下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.該反應(yīng)的化學方程式為Cl2+H2SS+2HCl
C.化學反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變 D.原子是化學變化中的最小粒子
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